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古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中只涉及物理变化的是

A.野火烧不尽,春风吹又生   B.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干

C.只要功夫深,铁杵磨成针   D.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏

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科学家发现,海底可燃冰分布的范围约占海洋总面积的10%,其储量是 煤、石油和天然气总和的两倍,是迄今为止发现的海底最具价值的矿产 资源。可燃冰也称为“甲烷水合物”。“置换法”是开采可燃冰设想方案之一,即将CO2注人海底的甲烷水合物储层,CO2较甲烷更易形成水 合物,因而就能将甲烷水合物中的甲烷分子“挤走”,从而将其“置换”出来(原理:CH4·nH2O+CO2==CO2·nH2O+CH4)。

  (1)通常情况下,CH4是一种无色、无味、难溶于水、密度比空气小的气体。用如图所示的 装置收集CH4气体时,则应让气体从    (选填“a”或“b”)管通入。  (2)若上述方法能够实现,那么要制取8吨的CH4气体,理论上需CO2多少吨?

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低碳生活是指生活作息时所消耗的能源要尽量减少,从而减少二氧化碳的排放量。“低碳 生活”已逐渐被人们接受并付诸行动,节能减排已成共识。

(1)下列不符合“低碳生活”标准的是      

  A.少乘电梯、多走楼梯  B.多用洗衣机洗衣服,少用手洗

  C.安装使用太阳能热水器  D.看完电视关掉电源,不让其处于待机状态

(2)研究表明,利用垃圾作为燃料建立发电厂,每燃烧1吨生活垃圾可以发电225千瓦时。这样既处理了垃圾,又起到了节能减排的效果。位于我市和孚镇的垃圾发电厂有2台功率均为7.5×103千瓦的发电机组。若这些机组平均每天工作12小时,则一天可以处理多少吨生活垃圾?

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某科学兴趣小组查阅资料得知镁可在氮气中燃烧生成Mg3N2,设计了如下方案进行验证

步骤l:用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配成如图所示的装置。另准备一只有一根铜丝穿过的橡皮塞,铜丝末端固定一根镁条。

步骤2:引燃燃烧匙中足量的红磷,塞好橡皮塞。待充分冷却,观察到广口瓶内水面上升的体积约占瓶内水面原上方空间的1/5左右。

步骤3:往水槽中加水使广口瓶内外水面相平。点燃镁条,更换橡皮塞,镁条在广口瓶内继续燃烧,发出红光,放出热量。待冷却后广口瓶内水位继续上升。

(1)步骤2的目的是       

(2)在步骤3“待冷却后广口瓶内水位继续上升”是由于瓶内气压     (选填“大于”“小 于”或“等于”)外界气压。

(3)根据上述实验和你所学的知识,请写出镁在空气中燃烧时的化学方程式:     

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小凌同学在学习了磁知识后,对磁现象很感兴趣。一天晚上,她 在台灯下研究磁铁,偶然发现当磁铁靠近发光的台灯时,灯泡内 的钨丝晃动了。让我们和小凌同学一起来探究:

(1)提出问题:                          

(2)建立假设:①可能是磁铁对钨有吸引作用;②可能是……

(3)获得证据:小凌找来同样的钨丝,用磁铁靠近,发现钨丝不能被吸引。

(4)得出结论:钨丝晃动并不是磁铁对钨有吸引作用,而是         

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用毛笔蘸取溶质质量分数为5%的稀硫酸在竹片上画花,然后把竹片放在小火上烘干,再 用水洗净,在竹片上就得到黑色或褐色的花样,一幅精美的竹片画就制成了。

(1)稀硫酸在烘干的过程中成为浓硫酸,浓硫酸使富含纤维素的竹片呈现黑色或褐色,在这个过程中竹片发生了      (选填“物理变化”或“化学变化”)。

(2)直接用浓硫酸在竹片上画花具有危险性,必须将浓硫酸进行稀释。在实验室把100克  溶质质量分数为98%的浓硫酸稀释成5%的稀硫酸,需用量筒量取     毫升的蒸馏水,稀释时需要的仪器有烧杯和       

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建立一个适当的模型来反映和代替客观现象,可以更简单明了地表示事物。

(1)甲图是人体中元素质量分数模型,则A代表的一种元素是      

(2)小明模仿甲图构建了NH4NO3中各元素质量分数的模型(如乙图),则乙图中表示氮元 素的是        

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同步练习册答案