科学探究是重要的学习方式，假设和验证是探究过程中的重要环节。为了探究“铁丝可以在纯净的氧气中燃烧”，同学们将一根火柴梗塞入一段螺旋状“铁丝”(可能是纯铁铁

  丝或含碳铁丝)末端，将它固定，用镊子夹住“铁丝”，然后将火柴在酒精灯上点燃，将

  “铁丝”由集气瓶口向下慢慢伸人，观察现象：

  (1)甲同学只发现“铁丝”红热一下，就没有观察到其它现象，请你分析铁丝没有燃烧的

  可能原因是                  ；(只答一条)

(2)乙同学发现“铁丝”在纯净氧气中燃烧起来，观察到火星四射，并有黑色固体生成，

  请写出该反应的化学方程式       ；

(3)为了找出“铁丝”在纯氧中燃烧“火星四射”的原因，根据现有实验用品：细纯铁铁

  丝、细含碳铁丝、镁条、集气瓶装的几瓶纯氧气、酒精灯、火柴和镊子等，你能提出的

  假设和验证方法有：

a.假设1：              ，验证方法是                

b.假设2：               ，验证方法是               

只要假设合理，验证方法准确，根据实验现象，进行分析判断，就能得出结论。

做完“铁在氧气里燃烧”实验后，小冬同学有两个疑惑不解的问题，于是她进行了以下探究活动，请你一同参与。

[问题1]铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢？

[查阅资料1]

(1)    自然界中铁的氧化物主要是Fe₃O₄和Fe₂O₃两种（FeO极易被氧化为Fe₂O₃）；

(2)    铁的氧化物均能溶于酸的溶液。

[实验探究]

将冷却后的黑色物质碾碎，装入试管，加入_____溶液，观察到的现象是_____，说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁。

 [问题2]铁燃烧的产物为什么不是Fe₂O₃呢？

[查阅资料2]

(1)    Fe₃O₄和Fe₂O₃的分解温度、铁的熔点见表：

(2)    Fe₂O₃高温时分解成Fe₃O₄。

[理论探讨]

根据实验现象，并结合表中数据，可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在_____之间，在此温度范围内Fe₂O₃已分解，所以铁在氧气里燃烧的产生是Fe₃O₄。

[拓展延伸]

(1)    实验中为了防止集气瓶炸裂，必须_____；

(2)    Fe₂O₃高温时会分解成Fe₃O₄和一种气体，请写出此反应的化学方程式__________;

(3)    有些超市的食品密封包装盒的透明盖内放有黑色的FeO粉末，若粉末的颜色_____，就说明包装盒破损进气，这样售货员就能及时发现并处理。

采集空气样品时，如果没有专业仪器，我们可用矿泉水瓶装满水到采样地点倒掉，这种收集气体的方法叫做________；实验室制氧气时，也可用这种方法收集，用该方法收集氧气时，制备氧气装置内空气配排尽的标志是________________。

下列说法错误的是

    A．木炭在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体

    B．硫在空气中燃烧，生成有刺激性气味的气体

    C．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射

    D．蜡烛燃烧的产物能使澄清石灰水变浑浊

下列有关氧气的说法不正确的是

  A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应

  B．鱼、虾能在水中生存说明水中溶有氧气

  C．硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰

  D．氧气可以压缩贮存于钢瓶中，是因为氧气分子间有一定的间隔

氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述不正确的是

  A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应

  B．鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水

  C．氧气能使带火星的木条复燃

  D．氧气可以供给呼吸，和体内物质反应而释放能量，维持生命活动

下列关于氧气的说法中，不正确的是

A．氧气用于炼钢，目的之一是除去生铁中多余的碳和其他杂质

B．将带火星的木条插入氧气瓶中，木条复燃

C．实验室可用双氧水与二氧化锰制取氧气

D．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成氧化铁

下列有关氧气的说法不正确的是

  A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应

  B．鱼、虾能在水中生存说明水中溶有氧气

  C．硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰

  D．氧气可以压缩贮存于钢瓶中，是因为氧气分子间有一定的间隔

氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述不正确的是

  A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应

  B．鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水

  C．氧气能使带火星的木条复燃

  D．氧气可以供给呼吸，和体内物质反应而释放能量，维持生命活动

2008年9月27日，我国航天员成功完成了太空漫步。为解决航天员的呼吸问题，舱外航天服应能提供的物质是

  A.氮气                B.水               C.氧气              D.二氧化碳