A、B、C、D四个烧杯中分别盛有相等质量的水，在温度相同的条件下，向四个烧杯中分别加入20 g、15 g、10 g、5 g某物质，充分溶解后观察到如图所示的现象。请完成下列问题：

(1)在A、B、C、D四个烧杯中，____________中盛的一定是饱和溶液，____________中盛的可能是饱和溶液，____________中盛的一定不是饱和溶液。

(2)四个烧杯中的溶液的溶质质量分数最大的是____________。

(3)若固体是KNO₃，对盛有一定是饱和溶液的烧杯加热，随着温度升高，先变成不饱和溶液的是____________。

(4)在一定温度下，往A、B中加入相同质量的水，B中固体刚好溶解，A中固体能否全部溶解？____________。

小刚同学绘制了如图所示A、B两种固体物质的溶解度曲线。

(1)A物质在温度为t₂℃时的溶解度是____________；

温度为t₁℃时，A物质与B物质的溶解度是(填“相等”或“不相等”或“不能比较”)____________。

(2)溶解度受温度影响变化较小的固体物质，宜采用____________的方法结晶。

(3)我国有许多盐碱湖，湖中溶有大量的NaCl和Na₂CO₃，那里的人们冬天捞碱，夏天晒盐。据此你认为图中(填字母)____________曲线与纯碱的溶解度曲线相似。

小明在家中厨房取得一种白色粉末A，到化学实验室进行实验，结果如下图所示：

请完成下列问题：

(1)若A含有氢元素，则A的名称是____________，它与盐酸反应的化学反应方程式为____________________________________。

(2)若A不含氢元素，则A的名称是____________，它与石灰水反应的化学反应方程式为_______________________________________________。

(3)写出D→E的化学反应方程式____________________________________。

为了除去氯化钠样品中的碳酸钠杂质，兴趣小组最初设计了如下的方案并进行实验。

(1)写出沉淀A的化学式____________。

(2)加入CaCl₂溶液后，分离除去沉淀A的实验操作方法是______________________________。

(3)同学在实验过程中，又发现了新的问题：此方案很容易引入新的杂质，请写出固体物质B的成分____________________(用化学式表示)。

(4)同学继续探究后又提出新的方案：将混合物溶解，若滴加盐酸至不再产生气体为止，则既能除去Na₂CO₃杂质，又能有效地防止新杂质的引入。写出有关反应的化学方程式：_________________________。

A为含三种元素的钠盐，C为相对分子质量为100的白色不溶物，请完成下列问题：

(1)A____________，B____________，C____________。(填写化学式)

(2)D中一定含有的溶质是__________，理由是(用化学方程式表示)______________________。

(3)D还可能含有的溶质是________________________。

下表为NH₄Cl、NaCl在不同温度下的溶解度，根据表中数据完成下列问题：

(1)写出NH₄Cl和NaCl具有相同溶解度的温度范围(限相邻两个温度)____________。

(2)50 ℃时，50 g水中溶解____________ g氯化钠即成为该温度下氯化钠的饱和溶液。此温度时，向100 g水中加入90 g硝酸钾，充分搅拌后，得到硝酸钾溶液的质量为____________ g。

(3)60 ℃时硝酸钾溶液中溶质质量分数的最大值为________________________。

(4)已知在硝酸钾中含有少量氯化钠，若要从该混合物中分离出硝酸钾，应该采取的方法是____________。

一木块漂浮于50 ℃的KNO₃饱和溶液中，当温度改变时(不考虑由此引起的木块和溶液的体积变化)，木块排开液体的体积(V_排)随时间(t)发生了如图所示的变化。由此推断出温度的改变方式是____________(填“升温”或“降温”)，同时观察到烧杯底部KNO₃晶体____________(填“增多”或“减少”)。

固体物质的溶解性与溶解度之间的关系如下表所示：

M、N两种固体物质的溶解度曲线如图所示，试完成下列问题：

(1)M物质的溶解性属于____________。

(2)在20 ℃时，M、N两种物质的____________相等。

(3)在30 ℃时，将20 g M物质(不含结晶水)完全溶于100 g水中，得到不饱和溶液，若要将其转化成饱和溶液，下列措施可采取的是____________。

A.再加入30 g M物质         B.将温度降低到10 ℃            C.倒掉溶液30 g

小明用热水配制了大半杯硝酸钾饱和溶液，用温度计测得溶液的温度约为60 ℃。此时他将一块较大的塑料块放入烧杯中，塑料块在液面上漂浮。然后将溶液冷却至室温(约为20 ℃)，并注意观察现象。你猜小明观察到了哪两种现象，并用所学的理化知识予以解释。

(1)现象____________，原因是____________________________________。

(2)现象____________，原因是____________________________________。

小丽非常喜欢学习化学，并乐于活用化学知识。请你试着和小丽一起去体会活用化学知识的快乐：

(1)小丽放学一进家门就闻到了饭菜的香味，这证实了分子有____________的性质。

(2)小丽注意到汽水在没有开盖以前几乎看不到气泡，但打开瓶盖之后却有大量气泡冒出，这说明了气体的溶解度________________________。

(3)小丽经常帮妈妈洗碗，她每次都能很容易地把“油乎乎”的菜盘洗干净，请你猜猜看，她可能在水中加了什么？________________________。