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为了除去氯化钠样品中的碳酸钠杂质,兴趣小组最初设计了如下的方案并进行实验。
(1)写出沉淀A的化学式____________。
(2)加入CaCl2溶液后,分离除去沉淀A的实验操作方法是______________________________。
(3)同学在实验过程中,又发现了新的问题:此方案很容易引入新的杂质,请写出固体物质B的成分____________________(用化学式表示)。
(4)同学继续探究后又提出新的方案:将混合物溶解,若滴加盐酸至不再产生气体为止,则既能除去Na2CO3杂质,又能有效地防止新杂质的引入。写出有关反应的化学方程式:_________________________。
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A为含三种元素的钠盐,C为相对分子质量为100的白色不溶物,请完成下列问题:
(1)A____________,B____________,C____________。(填写化学式)
(2)D中一定含有的溶质是__________,理由是(用化学方程式表示)______________________。
(3)D还可能含有的溶质是________________________。
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下表为NH4Cl、NaCl在不同温度下的溶解度,根据表中数据完成下列问题:
(1)写出NH4Cl和NaCl具有相同溶解度的温度范围(限相邻两个温度)____________。
(2)50 ℃时,50 g水中溶解____________ g氯化钠即成为该温度下氯化钠的饱和溶液。此温度时,向100 g水中加入90 g硝酸钾,充分搅拌后,得到硝酸钾溶液的质量为____________ g。
(3)60 ℃时硝酸钾溶液中溶质质量分数的最大值为________________________。
(4)已知在硝酸钾中含有少量氯化钠,若要从该混合物中分离出硝酸钾,应该采取的方法是____________。
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一木块漂浮于50 ℃的KNO3饱和溶液中,当温度改变时(不考虑由此引起的木块和溶液的体积变化),木块排开液体的体积(V排)随时间(t)发生了如图所示的变化。由此推断出温度的改变方式是____________(填“升温”或“降温”),同时观察到烧杯底部KNO3晶体____________(填“增多”或“减少”)。
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固体物质的溶解性与溶解度之间的关系如下表所示:
20 ℃时溶解度/g | >10 | 10—1 | 1—0.01 | <0.01 |
溶解性 | 易溶 | 可溶 | 微溶 | 难溶 |
M、N两种固体物质的溶解度曲线如图所示,试完成下列问题:
(1)M物质的溶解性属于____________。
(2)在20 ℃时,M、N两种物质的____________相等。
(3)在30 ℃时,将20 g M物质(不含结晶水)完全溶于100 g水中,得到不饱和溶液,若要将其转化成饱和溶液,下列措施可采取的是____________。
A.再加入30 g M物质 B.将温度降低到10 ℃ C.倒掉溶液30 g
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小明用热水配制了大半杯硝酸钾饱和溶液,用温度计测得溶液的温度约为60 ℃。此时他将一块较大的塑料块放入烧杯中,塑料块在液面上漂浮。然后将溶液冷却至室温(约为20 ℃),并注意观察现象。你猜小明观察到了哪两种现象,并用所学的理化知识予以解释。
(1)现象____________,原因是____________________________________。
(2)现象____________,原因是____________________________________。
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小丽非常喜欢学习化学,并乐于活用化学知识。请你试着和小丽一起去体会活用化学知识的快乐:
(1)小丽放学一进家门就闻到了饭菜的香味,这证实了分子有____________的性质。
(2)小丽注意到汽水在没有开盖以前几乎看不到气泡,但打开瓶盖之后却有大量气泡冒出,这说明了气体的溶解度________________________。
(3)小丽经常帮妈妈洗碗,她每次都能很容易地把“油乎乎”的菜盘洗干净,请你猜猜看,她可能在水中加了什么?________________________。
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右图是a、b两种固体物质的溶解度曲线。下列说法中错误的是( )
A.a物质的溶解度受温度变化的影响较大,b物质的溶解度受温度变化的影响较小
B.t℃时,等质量的a、b饱和溶液中含有溶质的质量不相同
C.当温度大于t℃时,a溶液一定比b溶液浓
D.b中含有少量a时,用溶解、蒸发、结晶的方法除去b中的溶质
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25 ℃时向氯化钙饱和溶液中加入一定量的水后,下列有关该溶液的叙述正确的是( )
A.溶质的溶解度不变 B.溶质的质量分数不变
C.仍为饱和溶液 D.溶液的质量不变
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