为什么烧水的水壶内时间长了会有水垢？

凡是无色透明的水都能喝吗？

硬水和软水

水净化的一般办法

利用______、______、______和等方法可以净化水。

（1）吸附：明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以______悬浮于水中的杂质，使之从水中______出来。用具有吸附作用的固体还可以吸附掉一些______的杂质，除去异味。

（2）沉淀：对于静置沉淀和吸附沉淀，单一操作相对净化程度较高的是____________。

（3）过滤

过滤是分离不溶性______和______的一种方法。

①过滤所需仪器

漏斗、______、______、铁架台（带铁圈）。

②过滤操作要点

一贴：将滤纸折叠成圆锥形，用水湿润使其紧贴在漏斗内壁上，中间不要留有气泡。

二低：滤纸要低于______的边缘，漏斗里的液面应低于______的边缘。

三靠：过滤时玻璃棒的末端要轻轻靠在______滤纸的一边；盛过滤液的烧杯口要紧靠在玻璃棒的中上端，倾倒过滤液时沿玻璃棒流进过滤器；漏斗的最下端要紧贴在烧杯内壁上，以免滤液飞溅。

（4）蒸馏：给液体加热，使它变成______，再使______冷却凝聚成液体，这种方法叫做蒸馏。通过蒸馏，可以利用物质的______不同来分离和提纯液态混合物，也可以把混在液体中的不挥发性杂质除去。

氢气

1.物理性质

氢气是一种没有______、没有______的气体，______溶于水，密度比空气______，是相同条件下密度最______的气体，所以命名为氢气。

2.化学性质

氢气具有______性，在空气（或氧气）中燃烧时，放出大量的______，产生______火焰，在其火焰上方罩一冷而干燥的烧杯，烧杯内壁有______出现。需要注意的是，混有一定量空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸，因此，点燃氢气前，一定要______。

3.验纯方法

用排水法或向下排空气法收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，靠近火焰，然后移开拇指点火，如果发出尖锐的______，表明氢气不纯，声音很小则表明氢气较纯。

水的组成(利用水的电解探究水的组成)

1.实验装置

通电分解水的简易装置

图2-22

2.实验现象：与电源相连的两极上都有______产生，且与电源正极相连的一端产生气体体积少，与负极相连的一端产生气体体积多，体积比约为______。

3.气体检验：用______检验乙管中的气体，发现木条复燃，说明是氧气；用______检验甲管中的气体，能燃烧，火焰是淡蓝色，是氢气。

4.实验结论：水在通电条件下，发生分解反应产生氢气和氧气。注意：电源要用直流电。

水 ______+ ______

H₂O ______+ ______

做完电解水实验可以得出的结论是：

水是由______元素组成的，物质可分。

水的物理性质

纯净的水是______、______、______的液体。在压强为101千帕时，水的凝固点是0 ℃，沸点是100 ℃。4 ℃时水的密度最大，为1 g·cm^－3。水结冰时体积膨胀，所以冰的密度比水的______。

    将一充满干燥、纯净二氧化碳的试管倒置于饱和氢氧化钙溶液中，观察到的现象是_______；写出反应的符号表达式______________。

图2-20

    如图2-18所示装置，可用来证明绿色植物在呼吸过程中有二氧化碳生成。试完成下列问题：

图2-18

(1)A处锥形瓶所起的作用是______________。

(2)B处锥形瓶内石灰水的作用是__________。

(3)C处玻璃罩为什么不能透光？__________。

（4）能表示这个实验获得成功的两个主要现象是和_______。_______

（5）D处锥形瓶内发生反应的符号表达式：_____________________。

某兴趣小组用图2-19所示的装置做有关二氧化碳气体的实验。某同学将收集满二氧化碳气体的试管倒插入盛有紫色石蕊试液的水槽中，并轻轻振荡试管。

图2-19

（1）描述产生的现象：_____________。

（2）写出反应的符号表达式：______________。