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请根据下列装置图,回答有关问题:
(1)写出带标号的仪器的名称:① ,② ;
(2)利用B装置和D装置可以制备的气体是 和 (要求写出两种)
(3)乙炔(C2H2)俗称“电石气”,在常温常压下,是一种无色、无味、密度比空气略小、难溶于水的气体;实验室用块状的电石与水反应制取乙炔。实验室制取乙炔应选择的发生装置是 ,较易判断收集已满的收集装置是 ;
(4)工业上制取的乙炔常带有特殊臭味,可能生成了下列哪种气体 ;
A.氢气 B.甲烷 C.一氧化碳 D.硫化氢
(5)工业上常用它燃烧产生的高温切割和焊接金属,在焊接或切割时,乙炔燃烧的化学方程式为 。
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下列实验操作技能是你必须具备的,请你用简洁的语言回答:
(1)取用6.8 mL NaCl溶液,需要用到的玻璃仪器是 和滴管,使用后的滴管,应 ,以备再用。
(2)做完锌与盐酸反应实验后,处理试管里液体的操作应是 ;完成加热高锰酸钾制取氧气后,熄灭酒精灯的方法是 。
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某校五楼寝室,学生熄灯就寝后,一同学违规点蜡烛看书,不小心引燃蚊帐,导致火灾。就此事件回答下列问题:
(1)从物质燃烧的条件看,蚊帐是 。
(2)该同学慌忙打开房门,致使火势迅速扩大,其原因是 。
(3)同寝室同学惊醒后,一边拨打“119”,一边采取了下列自救措施,其中正确的是
(填序号)。
A.用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离 B.跳楼逃生 C.藏在桌子底下等待救援
(4)消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭,水灭火的原理是 。
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镁条在空气中燃烧,不仅生成氧化镁、氮化镁,还有少量镁与二氧化碳反应生成另一种单质和镁的氧化物。
(1)已知氮化镁中氮元素的化合价为-3价,请你写出氮化镁的化学式 。
(2)写出镁与二氧化碳反应的化学方程式 ,
指出该反应的基本类型: 反应。
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请根据右图中A、B两种固体物质的溶解度曲线,回答
下列问题。
(1)在 ℃时,A、B两种物质溶解度相同。
(2)t2℃时,100g水中溶解 gA物质恰好达到饱和,该饱和溶液中溶质的质量分数为 ,若要把该饱和溶液稀释成质量分数为10%的溶液,应加水 g。
(3)将t2℃时A、B两种物质的饱和溶液降温至t1℃(其它条件不变),溶质的质量分数保持不变的是 。
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野炊过程实际上是运用化学知识分析、解决问题的过程,因为该项活动过程中涉及许多化学知识的运用。某次野炊活动中,同学们携带了铁锅、牛肉、面条、西红柿、食用油、食盐、味精、食醋、去污粉(有效成份为碳酸钠)等物品。
(1)携带过程中,不慎将装食盐、去污粉的瓶子混淆了。若要将它们区分开来,适宜选用 (填所携带的物品名称)。
(2)在“灶”上悬挂野炊锅时,小明生火后小心调节野炊锅到合适的高度。这样做的原因可能是 。
A.使用焰心加热 B.使用内焰加热 C.使用外焰加热
(3)烹煮牛肉西红柿汤时,为了解汤的咸味是否适宜,小春同学取锅中少量汤品尝。取少量汤进行品尝就可知道整锅汤咸味如何,是因为溶液具有 (填一条性质)。
(4)野炊结束时,小辉用干布抹去铁锅表面的水珠。这样做的目的是 。
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2010年“世界水日”的主题是“关注水质、抓住机遇、应付挑战”。了解水、爱护水、节约水是每个公民应尽的责任。
(1)水属于 (填“混合物”、“单质”或“氧化物”)。水在日常生活中有着广泛的应用,下列应用正确的是 (填数字代号)。
①为了防止煤气中毒,可以在室内放一盆水 ②图书馆内图书着火,最好用水扑灭
③长期饮用硬水是补钙的最好方法,有利于人体健康
④上海世博园将水雾化使之漂浮于空气中,以起降温作用
(2)节约用水和污水处理尤为重要。下列是保护河流水质的建议,其中不合理的是
(填数字代号)
①严禁将含磷废水排入河中 ②坚决杜绝岸边农田使用农药和化肥
③严禁在河边随意堆放生活垃圾
④严禁在河中、河岸丢弃含汞、铅等金属的废旧电池
(3)实验室中区别食盐水和蒸馏水,常用 (填“蒸发”或“过滤”)的方法。
(4)电解水时在水中加入稀硫酸或氢氧化钠溶液的目的是 。
(5)生活中节约用水的方法很多,如:用洗衣水冲厕所,请你再举一例: 。
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请从下列物质中选择适当的物质填空(填字母)。
A.明矾 B.氧气 C.氢气 D.干冰 E.盐酸 F.肥皂水
(1)被称为最理想的“绿色能源”是 ; (2)常用净水剂是 ;
(3)常用于区分硬水与软水的是 ; (4)常用作致冷剂的是 。
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元素符号、化学式等是化学用语。以下内容请你用最合适的化学用语填空:
(1)地壳中含量最多的金属元素 ;(2)空气中含量最多的气体 ;
(3)能保持氧气化学性质的微粒 ;(4)调味品食盐的阳离子 ;
(5)铁锈的主要成分 ;(6)温度计中填充的液态金属 ;
(7)“侏儒症”的患者应补充的元素是 。
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