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下列化学方程式符合题意且书写正确的是 ( )
A 正常雨水的pH约为5.6的原因:CO2+H2O=H2CO3
B 钟乳石的形成:CaCO3 + CO2 + H2O = Ca(HCO3)2
C用氢氧化钙与碳酸钾制烧碱:Ca(OH)2 + K2CO3 =CaCO3↓+ 2KOH
D证明铁是金属活动性顺序表中氢之前的金属:2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑
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2008年9月,中国爆发三鹿婴幼儿奶粉受污染事件,导致食用了受污染奶粉的婴幼儿产生肾结石病症,其原因是奶粉中含有三聚氰胺(化学式为C3N6H6),关于三聚氰胺
下列说法正确的是( )
A.三聚氰胺的相对分子质量为126g
B.三聚氰胺分子中氮元素的质量分数约为66.7%
C.三聚氰胺中碳、氮、氢元素的质量比为3︰6︰6
D.三聚氰胺是由C、N、H三种元素组成的
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“关爱生命,拥抱健康”是永恒的主题。下列做法有利于身体健康的是( )
A.为避免受到黄曲霉毒素的伤害,霉变的花生米可以油炸后食用
B.常食新鲜水果和蔬菜,保证人体有充足的维生素
C.海水也是未来人类生活用水的重要来源,添加活性炭之后,过滤得到的“水”可以饮 用
D.使用聚氯乙烯薄膜包装食品
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日常生活中下列做法正确的是( )
A.冬天用煤炉取暖,为防止热量散失,应关紧门窗
B.食用牡蛎等含锌海产品防治因缺锌引起的食欲不振、发育不良
C. 我国的纯碱资源比较丰富,可以用纯碱来制取大量食盐.
D. 铁、锌、钙等微量元素能调节新陈代谢,维持身体健康
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据专家预测: 2010年北半球将迎来千年一遇的冷冬,而素有冰城之称的哈尔滨居民应及时做好防寒御暖工作,其下列说法不正确的是( )
A.化石燃料是不可再生能源
B.使用天然气不会对环境造成任何污染
C.乙醇汽油的使用可以节省石油资源,减少汽车尾气的污染
D.开发新能源可解决能源短缺问题
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酸和碱能发生中和反应,它在日常生活和工农业生产中有广泛的应用。小强同学在做中和反应实验时,向盛有40g10%的氢氧化钠溶液的烧杯中逐滴加入稀盐酸,当恰好完全反应时,共滴加了36.5g稀盐酸。
(1)配置40g10%的氢氧化钠溶液需要水_________mL。(ρ水=1.0g/mL)
(2)求:所加稀盐酸的溶质质量分数和反应后所得溶液中溶质的质量。(写出计算过程)
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某化学兴趣小组在化学实验室发现一瓶没有标签的淡黄色粉末,同学们对探究该粉末产生浓厚兴趣,并在老师的指导下进行探究活动。
【提出问题】这种淡黄色粉末是什么?有什么性质和用途?
【查阅资料】①硫是淡黄色粉末,不溶于水;②过氧化钠(Na2O2)是淡黄色粉末,在常温下能与水反应生成碱和一种气体;在呼吸面具中和潜水艇里常用作供氧剂。
【猜想与探究】猜想:淡黄色粉末可能是:a.硫;b.过氧化钠;c.硫和过氧化钠的混合物。
探究:过氧化钠与水反应的生成物的成分。
【实验与结论】
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
猜想 | 在一支洁净的试管中加入适量的上述淡黄色粉末,再加入足量的蒸馏水 | _____________________ | 猜想a、c不成立,猜想b成立。 |
探究 | ①用带火星的木条伸入过氧化钠与水反应的试管中 | 木条复燃 | 生成物有 _________ __ |
②往①试管内的溶液中滴加_________________________ |
| 生成物有氢氧化钠 |
【继续探究】小组的同学对过氧化钠能作为供氧剂也很感兴趣,
大家讨论认为可能是CO2在常温下能与过氧化钠反应有关,
于是设计右图所示的装置继续实验探究。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①将CO2从a口处通入装置内,再把带火星的木条放在装置b口处 | 木条复燃 | CO2在常温下能与过氧化钠反应,该反应的化学方程式为: ____________________________ |
②取出充分反应后的固体生成物于试管中,往试管内滴加稀盐酸,将生成的气体通入澄清石灰水中 | 有气泡产生 石灰水变浑浊 |
【交流与比较】与我们学过的制氧气方法相比,常选用过氧化钠作为呼吸面具和潜水艇的供氧剂的主要理由是(从两个不同角度回答):________________________________、________________________________。
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下图是实验室中用于制取和收集气体的装置图。
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(1)写出上图中带标号仪器的名称:①__________,②__________。
(2)用高锰酸钾制取氧气,发生装置选择____ _____(填序号,下同),反应的化学方程式是__________________________,用C装置收集氧气的依据是_______ _____________。
(3)实验室制取二氧化碳,应选用的固体药品是__________,收集装置选择__________。
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