李明同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳，就这一过程而言，属于科学探究环节中的                                  （     ）

  A．建立假设      　B．收集证据      C．设计实验       　D．作出结论

下列家庭常用物质中，属于纯净物的是                              （     ）

A．牛奶         B．酱油          C．蔗糖      D．葡萄酒

不能用来判断蜡烛发生化学变化的现象是                            （     ）

A．用白瓷菜碟盖在蜡烛火焰上，在白瓷板上可观察到黑色的粉末状物质

B．.蜡烛燃烧时发光、发热

C．在火焰上罩一个干而冷的烧杯，烧杯内壁出现水雾

D．用内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现白色浑浊物

将带火星的木条伸入一集气瓶中，木条剧烈燃烧，则该气体是          （　 　）

A．氮气           B．空气     C．二氧化碳      D．氧气

下列常见的现象中，一定发生化学变化的是                          （     ）

A、粉笔折断    B、湿衣服晾干  C、食物腐烂    D、木材制成桌椅

人类生存需要清洁的空气。下列情况不会造成环境污染的是             （　 　）

A．燃放烟花      B．汽车尾气      C．煤炭燃烧     D．光合作用

实验室常用于制取氧气的方法有：a、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末；b、加热高锰酸钾固体；c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H₂O₂）溶液分解产生水和氧气。

(1)写出指定的仪器名称

①__________②___________③___________

   (2)请仔细分析装置A的特点，推测其所用的制氧气的方法是________(填a、b或c)

(3)采用方法c制取氧气应该选用装置___________（填“A”或“B”）。为检验装置B中氧气是否收集满，可用带火星的木条放在集气瓶的_______，这是利用了氧气_____________________的性质。

(4)利用装置Ａ制氧气， A中发生的反应的文字表达式：                   

               ，该反应属于    反应，在结束实验时要先撤离导管出水面，再熄灭酒精灯，其目的是______________________________________(6分)；利用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是__________________________________(2分)。

（5）利用B装置制氧气的优点有：                                                     

                                                         。（2分）

将某紫黑色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D。黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂．另一黑色固体E在无色气体B中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体F。绿色植物可将气体F通过光合作用吸收，并转化为无色气体B。回答：

    ⑴写出名称  A___________C___________ （每空1分）

写出化学符号：B_________  F____________（每空2分）

   （2）写出黑色固体E在无色气体B中燃烧的反应的文字表达式：

__________________________________________(3分)。

小聪和小明对竹子中气体的成分进行探究。他们把竹子浸泡在水中，在竹子上钻了一个小孔，看到有气泡从小孔中冒出，就用排水法收集了两瓶气体。

第一瓶：采用右图所示的方法点燃红磷，有白烟生成。把装置放在水中，打开止水夹，进入集气瓶的水约占集气瓶体积的1/10。

第二瓶：倒入少量澄清的石灰水，振荡，石灰水变浑浊。

由此推断：

（1）竹子中含有哪两种气体？

（2）竹子中的这两种气体的含量与空气中相应的两种气体的含量进行比较，可以得出什么结论？

右图是利用排水法收集好的某无色气体。请椐此回答该气体应具有的物理性质（回答两条即可，不能再回答“无色气体”）