下列家庭小实验，不能成功的是

A．用排水法收集一玻璃杯呼出的气体，观察颜色     

B．观察蜡烛燃烧的火焰

C．用眼睛看来区分白酒和白醋    　               

D．煮沸使硬水变成软水

生活中的“加碘盐”、“高钙奶”、“含氟牙膏”，其中的碘、钙、氟指的是

   A．元素            B．离子                 C．原子            D．分子

西藏地区独特的高原风景早就吸引了小明，他在国庆期间前往观光。但刚到西藏时就发生了“高原反应”，这是由于

A．高原地区的氧气与平原地区的氧气的化学性质不同

B．高原地区，空气稀薄，氧气的体积分数小于21%

C．高原地区空气中氧气含量过高，让人有压抑感

D．高原地区空气中二氧化碳含量过高让人感到窒息

自然灾害中常有如下现象发生，其中属于化学变化的是

A. 冰雪融化            B. 房屋倒塌         C. 森林失火     D. 山体滑坡

下列是一袋化肥的说明，请计算一袋化肥中

（1）主要成分硝酸铵（NH₄NO₃）中氮元素的化合价分别是      、       ；

（2）含氮元素的质量是多少？

   （3）主要成分中氮元素的质量分数是多少？氮肥中主要成分硝酸铵（NH₄NO₃）的质量有多少（保留4个有效数字）？

地壳里含量最多的金属元素与非金属元素组成的化合物中铝元素与氧元素的质量比为          。

通过化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的一般规律，以下是老师提供的一些实验装置。

请结合上图仪器回答问题：

（1）写出图中标号的仪器名称：a               

（2）写出实验室用A装置制取氧气时，对反应物和反应条件的要求是                        ；

a中加入的试剂是           ；（写化学式）

（3）实验室可用B装置制取氧气，若用的药品是KMnO₄其中，Mn的化合价为      ；发生反应的符号表达式为               　             ；装置上需要做出的改动是                    （4）利用装置C来收集氧气时，若装置的气密性良好，但是收集到的气体不纯，可能的原因是

               　                      ；（写一点即可）

（5）实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体。甲烷的密度比空气小，不溶于水。可选用      装置作为制取甲烷的发生装置 ,收集甲烷气体时可选   　或      装置。（填字母）

某山区所饮用的水常是河水，由于河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质。可用次氯酸（HClO）杀死细菌，将漂白粉（主要成分是Ca(ClO)₂）溶于水可生成可溶性氯化钙和次氯酸。下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤：

河水 → A（明矾）→ B（沉淀）→ C（过滤）→ D（漂白粉）→ 净水

（l）可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是         。（填编号）

（2）能够消毒杀菌的步骤为        ；（填编号）加漂白粉杀菌发生的是          变化。

（3）A步中加明矾的作用是                                                  。

（4）该户居民得到的净水是纯净物，还是混合物          ，其原因是                    

氟元素在元素周期表中的信息和氟原子的原子结构示意图分别如右图所示，回答下列问题：

（1）氟元素的核电荷数为         ，它的相对原子质量是           。

（2）原子核外有      个电子层，最外层电子数为     个，在化学反应中这种原子容易

          （填“得到”或“失去”）     个电子，形成       （填“阳离子”或

“阴离子”），离子符号为        ，氟元素在化合物中的化合价为        。

（3）氟元素属于           （填“金属”或“非金属”）元素。

掌握化学用语是学好化学的基础。用下列化学用语填空：

溶解    过滤   煮沸   缓慢氧化     吸附     蒸馏　

（1）生活中降低水硬度的方法             ；（2）分离水中的二氧化锰的方法              ；

（3）用活性炭除去污水的颜色和异味           ； 

（4）净化水的单一操作中净化程度最高的是             。