将下列家庭常用的调味品分别加入水中，不能形成溶液的是

    A．食盐            B．食醋          C．芝麻油        D．蔗糖

“海天酱油”瓶上配料表：水、大豆、面粉、谷安酸钠、苯甲酸钠．说明“海天酱油”是

    A．混合物          B．化合物        C．纯净物        D．单质

下列造成空气污染的物质主要不是由化学反应产生的是

    A．焚烧垃圾产生的大量烟尘            B．建筑施工时飞扬起的灰尘

    C．燃放烟花爆竹产生的气体            D．机动车行驶时排放的尾气

为了降低汽车尾气对大气污染，以优美的城市环境迎接2008年的北京奥运，北京市有关部门拟用乙醇(C2H5OH)替代液化石油气作为公交车的燃料。

(1)以前的汽车燃料_________ (填“充分”或“不充分”)燃烧时，放出大量的有害物质有(举两例)：_________、_________；

(2)乙醇燃烧时反应的化学方程式为___________________________；

(3)乙醇作为燃烧的好处有(两点好处)：_________、_________，因此乙醇又可称为“_________能源”。

对“高低不同的燃着的蜡烛罩上茶杯后谁先熄灭？”这一问题，甲、乙两同学有不同的认识：甲同学认为高的蜡烛先熄灭，乙同学认为低的蜡烛先熄灭，谁也说服不了谁，于是他们设计实验来验证自己的猜想。

(1)将两枝燃着的蜡烛罩上茶杯，一会儿后，都熄灭了。原因是___________________________。

(2)甲同学认为高的蜡烛先熄灭，理由是___________________________；乙同学认为低的蜡烛先熄灭，理由是___________________________。

(3)本实验条件下，甲同学的猜想被证明是正确的，同时还观察到茶杯内壁变黑。由此我们可以得到启示：从着火燃烧的高楼房间中逃离，正确的方法是_________。

A.用毛巾捂住鼻子                                B.成站立姿势跑出

C.沿墙角迅速爬向门外                            D.打开窗户跳出

在一次小组活动中，同学们收集了一些碎鸡蛋壳和废电池的锌皮，并配制了澄清的石灰水，想利用这些物质做实验。老师为同学们准备了下列用品。

(1)请写出制备并收集二氧化碳气体需要的仪器(填序号)__________________。

(2)写出利用以上物质制二氧化碳的化学方程式___________________________。

(3)将一枝燃着的短蜡烛放入盛满二氧化碳气体的容器中，观察到蜡烛__________________；迅速取出蜡烛并倒入少量澄清的石灰水，振荡，发现澄清的石灰水变__________________，反应的化学方程式为____________________________________。

在今年5月31日世界无烟日宣传活动中，某同学设计了如图5-27所示的实验装置。该装置中的澄清石灰水可以检验香烟燃烧是否有__________气体生成。为了使香烟燃烧产生的气体通过澄清石灰水，活塞应向__________移动。

 图5-26是某大理石雕像分别摄于1908年、1969年的两幅图片。雕像的严重腐蚀反映出最主要的环境污染问题是什么？请就如何解决这一环境污染问题提出你的建议。(至少提出两点)

在下列图A、图B中，若用“●”表示氢原子，用“○”表示氧原子，请回答：

(1)图A中表示的分子的化学式是___________________；

(2)在一定条件下，图A表示的分子能转变为图B表示的分子，请写出该反应的化学方程式：____________________。

某同学设计了如下一组实验。取四朵用石蕊试液染成的紫色的干燥纸花，分别按图524进行实验。完成下列问题：

图5-24

(1)观察到纸花的颜色变化是：

Ⅰ.纸花变红,Ⅱ.__________,Ⅲ.纸花不变色，Ⅳ. _______________。

(2)该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验，说明什么?

(3)该同学进行四组对比实验的目的是什么?

(4)写出实验Ⅳ中发生反应的化学方程式：____________________。