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下列做法可以达到预期目的的是
A.少量固体物质溶于水形成稀溶液的沸点比水低
B.加入氯化钠使硬水转化成软水
C.公路上的积雪可以用氯化钠来消融
D.做测定空气中氧气含量的实验时,用蜡烛代替红磷
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NO是大气污染物,但少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。实验室收集NO只能用排水集气法。对NO的猜想或评价正确的是
A.易溶于水 B.可能极易与氧气反应 C.易与水反应 D.有害无利
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课外小组的同学研究的课题是测定贝壳中碳酸钙的质量分数,他们取25g贝壳粉碎后放入杯中,向杯中倒入稀盐酸,当倒入100g稀盐酸后发现不再产生气泡,并测得烧杯内固体和液体总质量为120.6g (杂质不反应)。求贝壳中碳酸钙的质量分数。
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在研究酸雨的危害时,进行如下探究:
[提出问题]酸雨能腐蚀自然界中的哪些物品呢?
[设计实验]实验1:如图,硫在氧气中燃烧,观察到的现象是
______________________________,实验中出现的错误__________________________。
若按正确操作,反应后向瓶中倒入蒸馏水,振荡,使SO2与水反应生成亚硫酸H2SO3,一段时间后,亚硫酸与氧气反应生成硫酸,有关方程式为:_________________________、 。
实验2:将所得硫酸型酸雨溶液分成三等分,分别向其中加入如下物质,并观察到如下现象:
所得溶液 | 加入的物质 | 一段时间后,观察到的现象 |
1份 | 植物树叶和果皮 | 树叶和果皮被腐蚀 |
2份 | 镁条和铁丝 | 有气泡产生 |
3份 | 石灰石和水泥残片 | 有气泡产生 |
[反思与交流](1)酸雨不仅能腐蚀大理石雕像(如图),还能腐蚀_________________________,有同学提出制取CO2时,不能用大理石和稀硫酸反应,为什么硫酸型酸雨能腐蚀大理石雕像呢?你认为原因是________
__________________________________。
(2)土壤中有许多细小的石子,有人说酸雨还能加剧“温室效应”,这种说法的依据是:
___________________________________________。
[拓展与应用]怎样防治酸雨产生,请你提出两点建议:
①____________________________; ②_____________________________。
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右图是教材中有关《质量守恒定律》的实验,试回答下列问题:
(1)反应中观察到的现象是
________________________________________________ ;
(2)左盘锥形瓶口在白磷点燃后要塞紧瓶塞,原因是
;
(3)在实验设计上,玻璃管上方系一瘪气球的目的是
________________________________________________________________________;
(4)实验结束后(锥形瓶已冷却到室温),发现瓶中白磷过量,为了防止白磷在空气中燃烧,将锥形瓶瓶口倒置于盛满水的水槽中(如图,瓶口贴紧水面),拔下瓶塞,发现水进入锥形瓶中,则进入瓶中的水占锥形瓶的容积的 ,原因是:
。
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实验室有下列仪器和高锰酸钾、氯酸钾、石灰石、二氧化锰、稀盐酸五种药品及木块、火柴等实验用品。某同学想利用这些仪器和药品制取某种常见的气体,请回答下列问题:
(1)用氯酸钾法制取气体时,缺少的仪器是______,用高锰酸钾制取气体时不仅缺少上述提到的仪器,还缺少用品________,没有这种用品会引起的后果是_________________;
(2)利用上述仪器和药品制取大量的某种常见气体,在制取时并能控制反应的速率,选用的仪器是__________________(填标号)。(2分)
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汽车工业的发展给人们出行带来了快捷和方便.我县汽车数量近年也迅速增加,在有限的路面上形成“车水马龙”的场面,汽车尾部“吞云吐雾”喷发出大量气体(如图).据此,你认为汽车增加给人们带来的负面影响是(答二点):
________________________、__________________________;
汽车排放出的有害污染物主要成分是(答二种)______________、______________;
怎样减少汽车尾气对空气的污染,请你提出三点建议:
①_________________________________; ②_________________________________;
③_________________________________。
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