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通过近一个学期的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置。请结合下图回答问题:
(1)写出图中标号的仪器名称:a b
(2)①写出实验室用B装置制取氧气的化学方程式
②选用C装置收集较纯净氧气的适宜时刻是( )
A.当导管口刚有气泡冒出时B.当导管口停止冒出气泡时 C.当导管口有连续均匀的气泡冒出时
③实验室用A装置制取氧气,发现锥形瓶中的反应很剧烈,应该采取的安全措施是( )
A.减慢液体滴加的速度 B.换用体积较小的锥形瓶 C.加热锥形瓶
(3)鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。小明同学进行了如下实验,并进行相关计算,请你参与他的活动。
【实验组装与准备】经过分析,小明选取A、D装置并进行适当地改动、组装,如下图。
①小明认为装药品前首先进行的操作是 ;
②如果用上图装置制取气体,反应进行较长时间后,用燃着的火柴放在集气瓶口,火焰仍不熄灭的原因是
【实验设计】
Ⅰ 设计思路:根据鸡蛋壳与稀盐酸反应生成二氧化碳的体积,求出生成二氧化碳的质量,再计算所需鸡蛋壳的质量。
Ⅱ 操作步骤:将含杂质20%的鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后,取一定的质量,放在锥形瓶里,然后往锥形瓶中加入足量的稀盐酸,(假设其他杂质不与盐酸反应,反应生成的气体全部进入集气瓶中)充分反应后,生成标准状况下的二氧化碳气体2.2L(标准状况下,二氧化碳的密度为2.0g/L)。
Ⅲ 数据处理:根据上述实验数据,进行相关计算。
计算过程:(4分)
请计算所需鸡蛋壳的质量。
【实验反思与评价】
①误差分析:实验中,如有部分生成的二氧化碳气体因溶解于水而没有全部逸出,造成计算结果与实际值相比______________(填写“偏大”、 “偏小”或“不变”)。
②实验操作中,将鸡蛋壳捣碎的目的是
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下图是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。
请你回答:
(1)钙元素的原子序数为 ;(2)X= ;
(3)A、B、C、D中属于同种元素的粒子是 (填序号);
(4)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似 (填序号)。
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节假日或双休日,去郊游野炊实为一大快事。然而,在野炊的情趣之中,如果遇到下面一些问题,你是如何处理的?
(1)野炊有经验的人会告诉你,餐具最好是导热性好,不易破碎的材料制成的,你准备带的餐具是用 制的。
A.金属 B.陶瓷 C.玻璃
(2)在“灶”上悬挂野炊锅时,应调节野炊锅到合适的高度。你觉得这样做的原因可能是 。
A.使用焰心加热 B.使用内焰加热 C.使用外焰加热
(3)野炊活动中冬冬引燃细枯枝后,迅速往“灶”里塞满枯枝,结果燃烧不旺,并产生很多浓烟,说明可燃物充分燃烧需要的条件是 。
(4)活动过程要注意防火安全,野炊结束后,应及时把火熄灭。可采用的灭火方法有:
(写一种即可)。
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化学就在我们身边,它能改善我们的生活。请从“①钛合金②氢气③干冰④活性炭”中选择适当的物质填空(填序号)。
(1)可用于人工降雨的物质是 ;
(2)能用于冰箱中除去异味的物质是 ;
(3)被认为最清洁最理想的燃料是 ;
(4)可用来制造人造骨的是 。
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在托盘天平的左、右两托盘中各放一只烧杯,调节至平衡,向烧杯分别注入等质量、等浓度的稀硫酸,然后向两只烧杯中分别加入相同质量的镁和铜铝合金,两烧杯中物质完全反应后,天平仍保持平衡,合金中铝与铜的质量比是
A.3:1 B.2:1 C.3:4 D.2:3
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在CO和CO2的混合气体中,碳元素的质量分数是36%,将该气体10 g通过足量灼热的CuO粉末,完全反应后,气体通入足量的澄清石灰水中,得到白色沉淀的质量是
A.10g B.13.4g C.30g D.40g
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新华网报道2008年11月14日6时10分,上海商学院宿舍区发生火灾,几名大学生慌不择路从6楼跳下,导致伤亡事故发生。其实每个人都应懂得防火知识,并学会遇到火灾时如何逃走。当高层楼房下层起火,火势凶猛无法扑灭时,下列逃生措施中正确的是
①沿楼梯迅速下楼 ②用湿毛巾堵住口鼻
③匍匐前进,寻找安全出口 ④迅速转移到阳台,用绳索下坠 ⑤跳楼
A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①②③④⑤
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下图是金刚石、石墨、C60、碳纳米管结构示意图,下列说法正确的是
金刚石 石墨 C60 碳纳米管
A.这四种物质都很软,可作润滑剂 B.这四种物质碳原子的排列方式相同
C.这四种物质完全燃烧后的产物都是CO2 D.这四种物质的结构中都是每个碳原子连接3个碳原子
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2008年“6·5”世界环境日中国主题---绿色奥运与环境友好型社会,向人们传达了“办绿色奥运,促节能减排,倡导生态文明,建设环境友好型社会”的理念。下列措施不符合这一主题的是
A.为使农作物高产,超量施用化肥和农药 B.工厂“三废”和生活污水处理达标后再排放
C.大力开发水能、太阳能等清洁能源 D.大力推广汽车使用乙醇汽油
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