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右图为某盐酸试剂瓶上标签的部分内容。请仔细阅读后计算,欲配制14.6%的稀盐酸200g,需要这种盐酸的质量为
A.146 g B.132g
C.68g D.54g
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为了探究”影响双氧水制氧气的速率”的因素,某学习小组设计了下列实验,下列说法正确的是
A.对比实验②和③,可研究双氧水的质量分数对反应速率的影响
B.对比实验①和②,可研究双氧水的质量分数对反应速率的影响
C.对比实验②和③,可研究催化剂的种类对反应速率的影响
D.对比实验①和②,可研究催化剂的种类对反应速率的影响
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右图为A、B、C三种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线。下列说法不正确的是
A.t1℃时,三种物质中B的溶解度最大
B.t2℃时,取三种物质各a g分别放入100g水中充分溶解,只有C物质能形成饱和溶液
C.将等质量的三种物质的饱和溶液分别由t2℃降温到t1℃,A溶液中析出的晶体质量最大
D.可用增加溶剂的方法使接近饱和的B溶液变为饱和溶液
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如右图所示,20℃时,将盛有饱和KNO3溶液的小试管放入盛水的烧杯中,向水中加入某物质后,试管中有晶体析出。加入的物质可能是下列中的
A.氢氧化钠固体 B.硝酸铵固体
C.氯化钠固体 D.生石灰固体
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区分日常生活中的下列各组物质,其中两种方法都正确的是
选项 | 需区分的物质 | 实验方法 |
A | 食盐和白糖 | ① 稀盐酸 ②加水溶解 |
B | 合成纤维和天然纤维 | ① 点燃闻气味 ②观察色泽 |
C | 白酒和白醋 | ① 闻气味 ②加石灰石 |
D | 矿泉水和蒸馏水 | ① 蒸干 ②尝味道 |
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下列现象或事实,用分子、原子的相关知识加以解释,其中不正确的是
现象或事实 | 解释 | |
A. | 稀有气体可作保护气 | 原子核外电子达到相对稳定结构 |
B. | 氧气和臭氧(O3)性质不完全相同 | 构成物质的分子不同 |
C. | 物质热胀冷缩 | 分子大小随温度改变而改变 |
D. | 水通电分解 | 在化学变化中分子可以再分 |
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如右图,将两支燃着的蜡烛罩上玻璃杯,过了一会儿,高的蜡烛先熄灭,低的蜡烛后熄灭,同时还观察到玻璃杯内壁变黑。由此我们可以得到启发:
从发生火灾的房间逃离时,下列做法中不正确的是
A.用湿毛巾捂住鼻子 B.成站立姿势跑出
C.伏低身体逃出 D.淋湿衣服爬出
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洗涤在生活、生产中不可缺少。下列洗涤方法中利用了乳化原理的是
A. 用汽油洗去手上的油污 B. 用洗洁精洗去餐具上的油污
C. 用酒精洗去试管中的碘 D. 用稀盐酸洗去盛放石灰水的试剂瓶内壁上的白膜
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