下列说法错误的是

A．自然界的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得到不同程度的净化

B．烧煮硬水易生水垢，常用肥皂水来鉴别硬水和软水

C．利用活性炭来净化水的过程属于化学变化

D．净化水的方法有多种，如吸附、沉淀、过滤和蒸馏等

日常生活中的下列各组物质，前者属于混合物，后者属于单质的是

A．氯化钾、铁           B．空气、水

C．医用酒精、氢气       D．冰水混合物、氧气

活性炭具有吸附作用，经过活性炭净水器过滤的天然水，不能达到的是

A．除去原有的不溶性物质     B．除去原有的臭味

C．除去一些溶解的杂质       D．除去所有杂质得到纯净水

用“分子的观点”解释下列现象，不正确的是

A．湿衣晾干——分子不停地运动　　　B．水结成冰——分子发生变化

C．干冰升华——分子间间隔变大　　　D．轮胎充气——分子间有间隔

分子与原子的主要区别是

A、分子的体积比原子大。 

B、分子的质量比原子的质量大

C、分子可直接构成物质，原子则要先构成分子后再构成物质

D、在化学反应中分子可分，原子不可分

某中学化学兴趣小组为探究实验室制取氧气。把干燥、纯净的氯酸钾和二氧化锰的混合物30g装入大试管中，加热。待反应完全后，将试管冷却、称量，得到20.4g固体物质。试计算：

（1）完全反应后制得氧气多少克？

  （2）原混合物中氯酸钾的质量分数。（计算结果用百分数表示，保留到小数点后一位数字）

做完“铁在氧气里燃烧”实验后，某兴趣小组有一些疑惑不解的问题，于是他们进行了以下探究活动，请你一同参与。

[问题1] 细铁丝在氧气中燃烧为什么会“火星四射”?

[查阅资料1]①日常生活中的钢铁制品都含有少量碳杂质。 ②含碳细铁丝燃烧时，其中的炭粒生成的CO₂气体在熔融液态物质中形成气泡，熔融液态物质因气泡炸裂引起“火星四射”的现象。

[设计实验]为了探究细铁丝在纯氧中燃烧产生“火星四射”现象的原因，该小组同学设计的实验方案是：取长短粗细相同的含碳细铁丝和不含碳的细铁丝，分别在足量的氧气中燃烧，观察现象。你认为他们的方案          （填“合理”或“不合理”）。

[实验探究1]小明做细铁丝在氧气中的燃烧实验时，他把细铁丝绕成螺旋状，一端系在一根铁丝上，另一端系上一根火柴。点燃火柴后迅速把铁丝连同火柴一起插入集气瓶下部（没有接触到细沙，如图所示），但不见铁丝燃烧，反复实验均未成功。

该同学认为可能导致失败的原因主要有三种：

   A．铁丝表面有锈迹，影响了反应的进行；

   B．点燃火柴后立即将它伸入瓶内，火柴燃烧消耗了氧气，不利于铁丝　　　　　　的燃烧；

C．火柴燃烧时有大量的热量放出，将铁丝和火柴迅速伸至集气瓶下部，因热胀冷缩之故。瓶内氧气会膨胀逸出，使铁丝无法燃烧。

   实验：根据以上假设，他对实验应作的相应改进为：

   (1)　　　　　　　　　　；(2)　　　　　　　　　　　；(3) 　　　　　　　　　　　。

[问题２]铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢？

[查阅资料２] ①自然界中铁的氧化物主要是Fe₃O₄和Fe₂O₃两种（FeO极易被氧化为Fe₂O₃）；②铁的氧化物均能溶于酸的溶液。

[实验探究2]将冷却后的黑色物质碾碎，装入试管，加入_____溶液，观察到的现象是_____，说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁。

 [问题３]铁燃烧的产物为什么不是Fe₂O₃呢？

[查阅资料３]①Fe₃O₄和Fe₂O₃的分解温度、铁的熔点见表：②Fe₂O₃高温时分解成Fe₃O₄。

[理论探讨]

根据实验现象，并结合表中数据，可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在_____之间，在此温度范围内Fe₂O₃已分解，所以铁在氧气里燃烧的产生是Fe₃O₄。

[拓展延伸]

（1）小林同学发现“铁丝”在纯净氧气中燃烧起来，观察到火星四射，并有黑色固体生成，请写出该反应的化学方程式       ；

（2）Fe₂O₃高温时会分解成Fe₃O₄和一种气体，请写出此反应的化学方程式__________；

（3）有些超市的食品密封包装盒的透明盖内放有黑色的FeO粉末，若粉末的颜色_____，就说明包装盒破损进气，这样售货员就能及时发现并处理。

如下图所示变化中，已知A、E均为液体且组成元素相同，B为暗紫色固体，C、D为常见的气体，请根据转化关系回答

（1）写出D物质的一种用途              ，这是利用其                的化学性质。

（2）写出下列反应的化学方程式：

B→C：                         E→C+D：                      

实验室常用下列装置来制取氧气：

(1)写出图中有标号仪器的名称：a        、b        ；

(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是         (填序号)，用该装置还能制取       气体。发生反应的化学方程式为                             。

(3)用E装置收集氧气的依据是                               ，检验氧气是否集满的方法是                                 。

(4)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH₃是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。NH₃极易溶于水，其水溶液呈碱性。

①制取氨气反应的方程式2NH₄Cl + Ca(OH)₂    CaCl₂ + 2NH₃↑+ 2X。X的化学式为：         。

②制取并收集NH₃，应该从上图中选择的发生装置是  ___    ，收集装置是_________。

③NH₃是一种碱性气体，干燥时不能选用下列干燥剂中的            (填序号)。

A.固体氢氧化钠               B.浓硫酸               C.生石灰

课堂上同学们利用甲图所示装置做过氧化氢制氧气的实验时，用带火星的木条检验氧气，带火星的木条很难复燃。于是老师将甲装置进行了改进，如乙图，带火星的木条较易复燃。（图中的铁架台均已略去）请回答：

甲               乙                           丙

（1）写出实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的化学方程式： ________________

二氧化锰在反应中作    剂，其作用是             ______。

（2）分析改用乙装置后，带火星的木条较易复燃的原因：______________________。

（3）老师又设计了另一个改进的丙装置，带火星的木条也易复燃。根据（2）推测的原因，分析浓硫酸的作用：                                             。

（4）你还能写出实验室用到二氧化锰制取氧气的反应化学方程式吗？_____________。