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甲同学对有关盐的知识进行了以下的整理。

(1)上述盐的排列是依据                       顺序归纳整理的。

(2)上述盐因组成上相似而具有某些共同的化学性质,如都能与BaCl2溶液反应生成硫酸钡沉淀,该反应的化学方程式为                            (任选其中一种盐即可)。

(3)甲同学通过查阅资料,发现许多反应都有盐类物质生成。他将这些知识间相互关系整理成右图,请将右图补充完整a                      ,b                     

(4)乙同学提出可用右图指导进行物质的制备:请写出2个有关硫酸亚铁生成的化学反应方程式。

答:                                                                    

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在学校的联欢晚会上,老师做了一个神奇的表演,向装有不同固体的试管中滴入适量不同的无色液体,产生了不同的现象。老师让同学们参与互动进行猜想:

(1)若固体为白色粉末,加液体后产生了能使澄清石灰水变浑浊的气体。则固体可能是(任写一种,下同)               ,液体可能是              

(2)若固体为白色,无气体产生,所得液体温度降低。则固体可能是            ,液体可能是              

(3)若固体为黑色粉末,加液体后有气体产生,则黑色粉末可能是             

 

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某同学对酸碱盐的知识进行了以下的梳理。

(1)填写下表空格中的化学式:

氯化钾

氯化钙

氯化钠

氯化镁

氯化铝

氯化锌

氯化亚铁

氯化铜

KCl

CaCl2

NaCl

MgCl2

ZnCl2

FeCl2

CuCl2

反思:根据以上盐中的金属元素的排列,可以得出是依据              顺序归纳整理的。

(2)为理解稀盐酸和氢氧化钠两者之间发生反应的微观实质,绘制了下图。请你在右边的圆圈中填入适当的化学式或离子符号:

(3)此同学通过查阅资料,发现许多反应都有盐类物质生成(如右图)。比如①用稀硫酸除铁锈;②古代记载的湿法冶金技术有“曾青得铁则化为铜”,其中“曾青”是指硫酸铜溶液。请从①、②中任选一个,写出反应的化学方程式:

                                       

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A、B、C、D是初中化学中的常见物质,它们之间有如右图

所示的转化关系,请根据有关信息写出相关反应的化学方程式:

①若该反应属复分解反应,其中B是钠盐,C是BaSO4:

                                                   

②若C为一种最轻的气体,且D溶液呈浅绿色:                                                   

A

C

—→

B

D

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科目: 来源: 题型:

医用氯化钙常用于合成药物。以工业碳酸钙(含少量Fe3+等杂质)为原料生产二水和氯化钙(CaCl2·2H2O)的流程如下图所示。

CaCl2、

FeCl3等

 

工业

碳酸钙

 
                                                           滤液…→CaCl2·2H2O

          ①加盐酸            ② 加Ca(OH)2   ③操作a     

                                                           滤渣

(1)写出第①步中碳酸钙与盐酸反应的化学方程式:                               

(2)第②步中是否发生化学变化?                           (填“是”或“否”)。

(3)操作a的名称是                 ,实验室进行该操作时玻璃棒的作用是                       

(4)青少年正处于生长发育阶段,需要摄入足够的钙,写出一个合理的补钙方法:                                                                                                       

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科目: 来源: 题型:

小林的妈妈把家庭久置不用的食盐、纯碱、漂白粉(主要成分是氯化钙和碳酸钙)和生石灰干燥剂中的一种或几种打包准备扔掉。小林为研究白色粉末的组成,将其带到实验室,设计并进行了以下实验:

(1)将部分粉末放人烧杯中,加适量水充分搅拌后,得到白色浊液,杯壁温度无明显变他得出:粉末中一定含有__________,一定没有__________,可能含有__________;

(2)向实验(1)的浊液中滴加酚酞试剂,浊液变红。查阅资料知食盐、氯化钙溶液呈中性他又得出粉末中一定含有___________。

经反思,小林感觉实验设计还不完善,不能确定粉末中是否含有食盐。

 

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科目: 来源: 题型:

为了测定某赤铁矿石中氧化铁的质量分数,取矿石样品40g,加入盐酸,恰好完全反应时,共用去盐酸219g,过滤、洗涤、干燥后得滤渣8g(矿石中的杂质既不溶于水也不与盐酸反应)。计算:

    (1)赤铁矿石中氧化铁的质量分数;

    (2)盐酸的溶质质量分数。

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不少同学都被蚊虫叮咬过,感觉又痛又痒。同学们从化学课上知道:蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤。课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究。

【提出问题】蚁酸的成分是什么?它有什么性质?

【查阅资料】蚁酸是一种有机酸,化学名称叫做甲酸,化学式为HCOOH;蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物。

【实验探究一】探究蚁酸的酸性。

(1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液,观察到溶液颜色变成____色,说明蚁酸溶液显酸性;

(2)将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中,有气泡产生,该气体是_ ___。

【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物。

(1)小芳同学根据蚁酸中含有________________元素,推测出生成物中含有水;

(2)另一种生成物是气体,小敏提出两种猜想:

猜想①:该气体是CO2  猜想②:该气体是________________

他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置(铁架台已略去),观察现象。

I.实验时装置A中无明显变化,则猜想①_______   (填“成立”或“不成立”);

II.若猜想②成立,则装置B中的现象是_____________,装置C中发生反应的化学方程式为 __________________。

【讨论交流】从环保角度看,该装置的缺陷是________

__________________,处理的方法是 _____________。

【拓展延伸】(1)当你被蚊虫叮咬后,在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒。下列物质中,你不会选择的物质是_____________。

A.氨水       B.食醋       C.肥皂水       D.苏打水

(2)向某溶液中加入蚁酸有气泡产生,该气体能使澄清石灰水变浑浊,则该溶液中溶质的化学式可能是______________________________(只写一种)。

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今年我市化学实验操作考察的实验之一是“高锰酸钾制取氧气”。现摘录某同学的实验过程如下:

①选择适当仪器,组装成如右图所示的实验装置;

②检查装置气密性,装置气密性良好;

③向集气瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集

气瓶底部出现气泡;

④将药品平铺于干燥试管底部,在导管口放置蓬松

的棉花团,塞上橡皮塞,固定于铁架台上;

⑤点燃酒精灯加热,待导管口有气泡产生,立即用集气瓶进行收集;

⑥气体收集完毕,用毛玻璃片将集气瓶口盖好,从水中取出并正放在桌面上;

⑦先熄灭酒精灯,后将导管从水槽中取出;

请回答下列问题:

(1)写出用高锰酸钾制氧气的化学方程式:                                    

(2)欲调整试管高度,应调节图中A、B、C哪个旋钮:                             

(3)步骤②的操作所观察到的现象是:                              ;若装置无破损,加热一段时间后,观察到高锰酸钾已大量分解,但导管口仍未产生明显气泡,可能的原因是                                           

(4)上述实验步骤中,可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净(水蒸气不计)的是            ;(填序号)

(5)步骤⑦中的操作,可能引起                                        

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科目: 来源: 题型:

下表为1-18号元素的原子序数和元素符号

原子序数

1

2

3

4

5

6

7

8

9

元素符号

H

He

Li

Be

B

C

N

O

F

原子序数

10

11

12

13

14

15

16

17

18

元素符号

Ne

Na

Mg

Al

Si

P

S

Cl

Ar

(1)某元素原子结构示意图为           则X的值为          ,在化学反应中,该元素的原子一般易(填“得到”或“失去”)        电子形成的离子,其离子符号为          ,该元素与地壳中含量最多的金属元素形成的化合物为(填化学式)            。

(2)下列微粒的结构示意图能表示镁原子的是(填序号,下同)                 

 


(3)根据元素原子结构示意图,可以直接获得的信息是         

A.核电荷数               B.相对原子质量                   C.电子层数

D.最外层电子数           E.核内中子数                     F.核外电子总数

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同步练习册答案