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21世纪是钛的世纪。下面是利用钛白粉(TiO2)生产海绵钛(Ti)的一种工艺流程:
(1)回答下列问题;
①右上图为镁元素的某种微粒结构示意图,该图表示(填序号) 。
A.分子 B.原子 C.阳离子 D.阴离子
镁原子在化学反应中容易失去电子,镁是一种(填“活泼”或“不活泼”) 金属。除了能与氧气反应,还可以与氮气,二氧化碳等反应。
②已知氮化镁中氮元素的化合价为-3价,氮化镁的化学式为 。
③以化合价为纵坐标,以物质的类别为横坐标所绘制的图像叫价类图。右图为镁的价类图,请分析该图后填写:A处的化学式为: ,B处的物质类别是: 。
(2)反应Ⅰ在800~900 ℃的条件下进行,还生成一种可燃性无色气体,该反应的化学方程式为 。
(3)反应II可获得海锦钛,化学方程式表示为TiCl4+2Mg 高温Ti+2MgCl2。该反应的基本类型属于 反应(填序号)。
A.化合 B.分解 C.置换 D.复分解
该反应在下列哪种环境中进行 (填序号)。
A.稀有气体中 B.空气中 C.氮气中 D.CO2气体中
(4)该工艺流程中,可以循环使用的物质有 。
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下图为实验室常用的实验装置,请回答问题:
⑴写出带有标号仪器的名称:① ;② 。
⑵若用A、C装置组合制取氧气,实验中,观察到水槽中气泡 (填“刚一冒出”或“连续均匀冒出”)时,开始收集。收集完毕时,应先 (填“熄灭酒精灯”或“从水中取出导气管”)。
⑶写出用B、E装置组合制取某气体的化学反应方程式 。
⑷硫化氢是有毒气体,能溶于水形成氢硫酸(其化学性质与盐酸相似)。常用块状硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温发生复分解反应制H2S,某同学用G装置来收集处理H2S。
①实验室制H2S的化学方程式为
②该装置用于收集H2S,说明其密度比空气 (填“大”或“小”)。
③用化学方程式表示氢氧化钠溶液的作用是 ,漏斗的作用是 。
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为了鉴别标签遗失的盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙三瓶溶液,将它们编号取样按下图所示的两个步骤进行实验.观察到以下现象:
(1)写出试剂①的名称 ,写出溶液中溶质的化学式: A B 。
(2)步骤Ⅱ中有白色沉淀生成,其反应的化学方程式为 。
⑶本实验若将步骤I与步骤Ⅱ颠倒, (填“能”或“不能”)达到实验的目的。如果只用一种试剂来鉴别三种溶液,可选用的试剂是 。
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低碳生活(low-carbon life)不仅是当今社会的流行语,更关系到人类未来的战略选择。
⑴ 碳和碳的化合物是化学世界中最庞大的家族,请选择相应的碳家族成员序号填空。
①一氧化碳 ②碳酸 ③酒精 ④甲烷 ⑤葡萄糖
汽水中含有的一种酸 ;有毒的氧化物 ; 实验室最常用的燃料 ;最简单的有机物 ;能为人体组织提供能量的营养物质 。
⑵ 2011年上海车展,展出我国自行研制的氢动力概念跑车。氢气燃烧的化学方程式为 。
⑶ 我国首次使用二甲醚(化学式C2H6O)为燃料的城市客车,有效的解决公交车冒黑烟的问题。汽车将二甲醚燃烧产生的化学能 能转化成机械能进行驱动。二甲醚在空气中完全燃烧生成的两种产物在空气中都存在,请写出其中一种产物的化学式 。
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“元素-物质-变化”是化学学科学习研究的基本对象。
⑴用下列元素的序号填空:
A.氢 B.氧 C.铝 D.铁
①地壳中含量最高的金属元素是 ②人体缺少后,会患上贫血症的是
③海水中含量最多的元素是 ④太阳上最丰富的元素是
⑵用下列物质的序号填空:
A.氧气 B.干冰 C.水 D.硝酸钾
①人体内含量最多的物质是 ②用于人工降雨与制作舞台云雾的是
③蒸馏水不易养鱼,是由于其中缺少 ④可作农作物复合肥料的是
⑶用下列变化现象的序号填空:
A.产生刺激性气味气体 B.发光发热,产生白烟
C.红色粉末变成黑色 D.溶液质量增加
①浓硫酸敞口放在空气中 ②在空气中点燃镁条
③一氧化碳在高温下还原氧化铁 ④将熟石灰与硫酸铵混合研磨
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下列根据实验操作所绘制的图象中,不正确的是
A.图①是向久置空气中的NaOH溶液中加入盐酸,溶液的pH与加入盐酸质量的关系
B.图②是向室温下的饱和石灰水中加入生石灰,溶液中的溶质质量与时间的关系(氢氧化钙溶解度随温度升高减小)
C.图③是向等质量的金属镁和铝中加入足量且质量分数相等的稀硫酸,生成氢气的质量与加入稀硫酸质量的关系
D.图④是分别向同质量、同质量分数的稀盐酸中不断加入碳酸镁和氧化镁固体,加入固体质量与生成氯化镁的质量关系
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往AgNO3和Cu(NO3)2的混合液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤渣中加入稀盐酸,无气泡产生。根据上述现象,你得出的结论是
A.滤渣中一定有Fe粉 B.滤渣中一定有Ag粉
C.滤液中一定有Fe2+ D.滤液中一定有Ag+、Cu2+
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有反应:X+H2SO4=BaSO4↓+2Y,下面分析正确的是
A.X一定是BaCl2 B.X一定是Ba (NO3)2
C.Y中一定含有氢元素 D.X和Y的相对分子质量之差为135
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以下两幅微观示意图揭示了化学变化的微观实质。相关说法中正确的是
B.原子在化学变化中是可以再分的
C.两幅图表示的都是化合反应
D.以上图示中未涉及到置换反应
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下面是某学生对课本中图表资料的使用情况叙述,其中不正确的是
A.利用金属活动性顺序表,判断金属与盐酸能否发生置换反应
B.利用元素的相对原子质量表,查出元素的化合价
C.根据溶解度曲线图,判断某物质在一定温度下的溶解度
D.根据酸、碱、盐的溶解性表,判断某些复分解反应能否进行
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