相关习题
 0  49404  49412  49418  49422  49428  49430  49434  49440  49442  49448  49454  49458  49460  49464  49470  49472  49478  49482  49484  49488  49490  49494  49496  49498  49499  49500  49502  49503  49504  49506  49508  49512  49514  49518  49520  49524  49530  49532  49538  49542  49544  49548  49554  49560  49562  49568  49572  49574  49580  49584  49590  49598  211419 

科目: 来源: 题型:

5月12日为全国“防灾减灾日”。下列有关防灾减灾说法错误的是

A.煤矿矿井内严禁烟火                B.地震发生时,尽量选择往室内躲避

C.通过人工降雨缓解旱情              D.保护植被、植树造林,能减缓沙尘暴的发生

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

为测定由氯化钙和氯化钠组成的固体样品中氯化钙的含量,某同学进行了如下实验:取14克固体样品,全部溶于i00克水中,向所得的混合溶液中滴加溶质质量分数为l0.6%0的碳酸钠溶液,记录并绘制了如图所示的曲线。 

(1)当氯化钙与碳酸钠恰好完全反应时,所得沉淀的质量为___________克;此时若要得到纯净的氯化钠固体,应进行的操作是______________________________。

 (2)样品中氯化钙的质量分数是多少?

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

硫燃烧产生的二氧化硫气体会造成空气污染。为避免二氧化硫污染空气,某教师对教材中“硫在空气和氧气中燃烧”的实验进行了改进与创新,设计了如图甲所示的实验装置。

【实验原理】

①B装置中燃烧匙固定在带有a导管的单孔塞上,硬质玻璃管透光性好,不影响实验现象的观察;

②C装置的广口瓶中盛放氢氧化钠溶液可吸收二氧化硫气体,避免污染;

③打开D装置中的阀门,气体就会从左向右依次进入各装置。

【实验过程】   

  步骤一:将硫粉放在燃烧匙上,在空气中点燃后,迅速伸入硬质玻璃管内(如图B装置),打开阀门,观

察硫在空气中燃烧的现象;

  步骤二:将导管a伸入盛有氧气的集气瓶中(如图A装置),观察硫在氧气中燃烧的现象。学科王【交流讨论】

(1)硫在空气中燃烧并发出_____________火焰,生成的S02气体被氢氧化钠溶液吸收的反应原理是____________  (用化学方程式表示);

(2)气流能从左向右作定向流动的原因是_________________

【拓展应用】

    小丽同学认为,运用该装置设计原理,还能进行其它有毒气体的实验,同样能达到避免污染的目的。于是设计了图乙实验装置,用以完成“C0还原氧化铜”实验。

(3)图乙D装置在实验中除了形成气体定向流动外,还有的用途是____________________________;

(4)实验时,小丽同学先打开止水夹和阀门,过一会儿再点燃酒精灯,她这样操作的目的____________________。   

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

现有一包固体粉末,可能由CaCO3、CaO 、Na2CO3 中的一种甄儿柙组成。为了确定其组成,进行了如下图所示的实验。

   试回答:

(1)若X溶液只含一种溶质,根据实验可以确定X溶液的溶质是______________________;

(2)原固体粉末的所有可能组成是_________________________________。

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

某气体可能由C0、C02、H2、HCl中的一种或几种组成。为研究其组成,某兴趣小组的同学按如图装置进行实验(有些固定装置已经省去)。

请回答:

(1)若该气体中含有H2,则能观察到的实验现象是________________________;

(2)按上述装置进行实验,观察到A处没有明显现象,据此现象,你能确定气体中C02的存在吗?若能,请

说明理由;若不能,请你在不影响其它气体检验的前提下,对上述装置提出一个简单的改进方案,使实验能确定CO2是否存在___________________________。

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

 2011年11月28日到12月11日,联合国气候变化框架公约第17次缔约方会议在南非德班召开,会议讨论了二氧化碳的减排问题。

(1)二氧化碳过量排放会导致______________________(填序号)

A.温室效应    B.酸雨     C.白色污染     D.臭氧层空洞学科王

(2)为了增加对二氧化碳的吸收,可以将二氧化碳与氢气在催化条件下反应生成甲醇。反应的化学方程式为:CO2+3H2=X+H2O,则X(甲醇)的化学式为________________

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

科学实验操作的正确性、规范性是实验成败的关键,同时也反映了实验者的科学素养。下列示意图中,实验操作规范的是学科王

A.过滤       B.倾倒液体        C.量取35毫升液体    D.稀释浓硫酸

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。若分别将100克甲、乙饱和溶液从t2℃降到t1℃,对所得溶液的叙述正确的是

A.两溶液都仍为饱和溶液

B.两物质的溶解度:甲>乙

C.两物质的质量:甲<乙

D.两溶液溶质的质量分数:甲<乙

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

某化学反应的微观模拟示意图如下,从图中获得的有关信息不正确的是

A.反应前物质的组成属于混合物   B.图中的各物质均属于化合物

C.该反应的本质是原子的重新组合  D.该化学反应属于化合反应

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

我国科学家屠呦呦因为“发现青蒿素----一种用于治疗疟疾的特效药”而获拉斯克奖。C15H22O5,下列关于青蒿素的说法正确的是

A.青蒿素是一种氧化物

B.青蒿素中氧元素的质量分数为ll.9%

C.青蒿素中C、H、0三种元素的质量比为90:11:40

D.青蒿素是由l5个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成的

查看答案和解析>>

同步练习册答案