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下列对于化学式“H20”的各种表述不正确的是( )
A.表示水这种物质 B.表示水分子由氢元素和氧元素组成
C.表示1个水分子 D.表示1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成
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如图是某胃药标签上的部分内容,振衡中学化学兴趣小组欲测定该药品中碳酸氢钠(NaHCO3)的质量分数,取10片该药品研碎放入烧杯中,再向烧杯中滴加稀盐酸至恰好完全反应(杂质不溶于水,也不参加反应),共消耗稀盐酸23g,测得反应后烧杯内物质的总质量为25.8g。请计算:
(1)10片药品的质量为 g,反应共生成气体的质量为 g。
(2)药品中碳酸氢钠的质量分数。
(3)反应后所得溶液中溶质的质量分数。(计算结果保留到0.1%)
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某化学兴趣小组查阅资料得知:过氧化钠(Na2O2)是一种黄色粉末,常温下能与二氧化碳反应产生氧气,常用在潜水艇中作供氧剂。该小组同学将过氧化钠与二氧化碳反应后,发现除了生成氧气,还生成了一种白色固体。
【提出问题】该白色固体是什么?
【猜想】猜想a:碳酸钠 猜想b:碳酸氢钠
小周同学认为猜想b不成立,理由是反应物中没有 元素。
【实验】取少量生成的白色固体于试管中,加入 ,产生气泡,再将生成的气体通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊。
【结论】猜想a成立.
请写出过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式 。
【继续探究】过氧化钠能否与水反应?生成物是什么?
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量过氧化钠粉末于试管中,加入蒸馏水,再用带火星的木条伸入试管中 | 产生气泡 学科王 | 过氧化钠能与水反应生成氧气 |
②向上述反应后的试管中滴加酚酞试液 | 所得溶液呈碱性,推断过氧化钠与水反应生成 (填化学式) |
【交流与反思】由于过氧化钠常温下能与二氧化碳和水反应,所以保存过氧化钠一定要
。
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下面是实验室制取气体及气体性质试验装置图.请回答下列问题:
(1)写出图中有标号仪器的名称:a ;b
(2)实验室可用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气,其反应的化学方程式为
。
(3)如图G,铁丝在氧气中剧烈燃烧, ,生成黑色固体,而瓶底预先放入少量水的目的是 。
(4)实验室制取并收集二氧化碳的装置应选用 (填序号);用图F所示装置来探究二氧化碳能否与水反应,测试管中的水里应加入的试剂是 。
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“化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关”.请你用化学知识回答下列问题.
(1)小明奶奶过生日,他和爸爸妈妈送去了鲜花和生日蛋糕.花香满屋,请你从分子的角度解释闻到香味的原因: ,点燃蜡烛许愿后,大家一起将蜡烛吹灭,这种熄灭蜡烛火焰的原理是 。
(2)家庭厨房就是一个化学小世界,“锅碗瓢盆”和“柴米油盐”中包含着许多化学知识。
①下列厨房用品的主要材料中,属于有机合成材料的是 (填代号)
②均衡膳食,有利于人体健康.小恒某天中餐吃了米饭、红烧肉、花生米、水煮鱼,你认为他中餐所吃的食物中缺乏的营养素是 。
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将等质量的锌粉和铁粉,分别放入相同质量分数的足量稀盐酸中,反应生成H2的质量与反应时间的关系如图所示,据图回答:
(1)金属X是 ,判断的理由为 。
(2)从图中你还能获得的信息有 (答一条即可)。
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学好化学可以帮助我们分析和解决生产、生活中的问题.
(1)为了全民的健康,我国推广使用强化铁酱油,这里的“铁”指的是 (填“单质”、“元素”或“原子”)。
(2)校园内铁制车棚易生锈,写出一种防止其生锈的方法: ;同样是金属,为什么金属铝露置在空气中不容易被腐蚀?
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今年,我国少数地区出现了“甲醛白菜”,就是在白菜上喷洒少量甲醛(CH2O)来保鲜.甲醛有毒,它会破坏 的结构,使其变质.甲醛中碳、氢、氧三种元素的质量比为 ,碳元素的质量分数为 。
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