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有关2CO+O22CO2的叙述正确的是( )
A.一氧化碳加氧气点燃等于二氧化碳
B.一氧化碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳
C.两个一氧化碳分子加一个氧分子等于两个二氧化碳分子
D.2g一氧化碳和1g氧气反应生成2g二氧化碳
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新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测指标。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒物。下列不影响该项检测结果的是( )
A.金属回收 B.垃圾焚烧 C.汽车尾气 D.工业废气
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新近,我国部分城市首次使用二甲醚作为公交车的燃料,有效解决了公交车冒黑烟的问题。二甲醚燃烧的化学方程式可表示为:
CaHbOd(二甲醚)+ 3O2 2CO2 + 3H2O
请通过计算回答:
(1)a = ;b = ;d = 。
(2)23g二甲醚充分燃烧需要多少克氧气?生成多少克二氧化碳?
(3)若用碳酸钠和稀硫酸反应,制取与(2)等质量的二氧化碳,需要质量分数为10%的稀硫酸(密度为1.1g/cm3)多少毫升?(计算结果保留小数点后一位)
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某研究性学习小组查阅资料得知:焦炭(主要成分是碳单质,杂质不与水反应)与水蒸气在高温条件下反应,能产生一种俗称为水煤气的气体燃料(水煤气中不含甲烷等有机物)。为探究水煤气的成份,该小组开展了如下活动:
(1)设计焦炭与水蒸气反应的装置,见图1(图中夹持仪器和加热仪器已省略)。
(2)作出假设:依据所学知识分析,水煤气中一定含有水蒸气,可能含有H2、CO、CO2。
(3)实验探究:同学们为探究水煤气的成份,设计了如下实验装置(图2)并进行实验。
A B C D
|
请分析图2所示装置的实验原理,填写下表中的空格:
仪器编号 | 所盛试剂的名称 | 试剂或装置的作用 |
A | ||
B | ||
C | ||
D |
(4)结果分析:实验证明水煤气中有H2、CO、CO2。
①能证明CO2存在的现象是 。
②能证明CO存在的现象是 。
③能证明H2存在的现象是 。
(5)交流反思:同学们在反思实验结果时发现图2所示实验存在缺陷,请你分析造成此实验缺陷的原因: ,对此你提出的改进措施是 。
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小红同学依据物质类别和物质中某种元素的化合价回忆了初中化学教材中常见的一些物质,并构建了部分物质间的转化关系坐标图,如右图所示(图中“→”表示物质
间的转化)。已知A、B、C、D含有一种相同的元素,E、F、D含有两种相同的元素,
E与H反应生成F且放出大量的热。请回答下列问题:
(1)C的化学式为 。
|
其原因可能是 。
(3)1.2 g A和2.0 g O2恰好完全反应,生成的产物是 (填化学式)。
(4)若G中氧元素的质量分数为30%,则G中另一种元素的相对原子质量为 。
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通过初中化学的学习,我们知道通过多种途径可制取氧气。
A.加热氧化汞 B.分离空气 C.加热分解KClO3
D.加热分解KMnO4 E.分解H2O2 F.
(1)请你在F处再写出一种制取氧气的方法。
(2)请写出一个实验室制取氧气的化学方程式: 。
(3)若用右图装置加热KMnO4制取氧气,指出装置中的三处错误: 、
、 。实验完毕,停止加热前应该先 ,
再 。
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