（1）某元素的原子结构示意图 该元素原子核内有________　个质子．最外电子层上有________个电子．
（2）用符号表示：2 个氢气分子________；1个氢氧根离子________．

教科书中有一幅彩图，其内容是一只漂亮的金丝雀和水中的金鱼生活“在一起”，制作这个鸟笼的高分子薄膜必须具备的性质是________ （填写序号）
a．绝热 b．透气 c．导电 d．隔水．

某校的一堂初中化学课：首先，老师在一只干燥的小烧杯中放几粒氢氧化钠固体，让同学们观察．发现白色的氢氧化钠固体很快表面变潮并粘在一起．然后，老师要求学生自己动手配制100g2.5%的氢氧化钠溶液．其中甲同学的实验操作如下：
（1）称取2.5g固体氢氧化钠：在天平的两端各放一张质量相同的纸，调整天平零点，然后在左盘放2g砝码，游码移至0.5g处，往右盘加氢氧化钠固体至天平平衡．
（2）配制溶液：用量筒量取100mL水，然后将氢氧化钠加入量筒中，边加边搅拌．教师对甲同学进行了指导，甲同学纠正了自己操作中的四处错误：
①________；
②________；
③________；
④________；
（3）最后，老师让学生讨论：设计至少3种方案（至少有一种方案含化学变化），不需要混合物的分离，也不引入其他杂质，将100g的2.5%的氢氧化钠溶液变为5%的氢氧化钠溶液．同学们展开了热烈的讨论，所提可行方案如下：
________；
________；
________；
________．

小王和小张两位同学对实验探究有一定的心得，以下是他们探究盐酸和氢氧化钠溶液的实录，请你参与探究并完成相关的问题：
小王根据如图的操作进行实验：
（1）A的现象是________；
（2）B中随着稀盐酸的滴加如图象所示能正确表示这个变化过程的是________（填字母序号）；
（3）小王认为，当B中溶液颜色刚好变成无色时，说明盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应，此时溶液呈中性．
（4）小张实验：先向氢氧化钠溶液中滴加一定量的稀盐酸，再滴入酚酞试液，酚酞试液不变色，小张认为盐酸和氢氧化钠刚好完全反应．小干认为小张的实验设计思路不合理，理由是________．
（5）写出该中和反应的化学方程式：________．
（6）请你设计实验来证明小张烧杯中的溶液可能没有完全中和（只用化学方程式表示，不用文字表达）：________．

化学无处不在，无处不有．关于下列物质的用法或说法，不正确的是

1. A.
   用熟石灰改良酸性土壤
2. B.
   由于甲醇有毒，禁止用工业酒精配制食用酒
3. C.
   碘盐是食盐中加入单质碘
4. D.
   矿泉水标签上印有矿物成分的质量分数是指元素的质量分数

下列家庭中常见的调味与水混合后，不能形成溶液的是

1. A.
   食盐
2. B.
   白醋
3. C.
   白糖
4. D.
   花生油

2010年5月23日下午，汶川水磨镇大槽村山上，11岁男孩罗豪等在一个废弃作坊内被烧伤，生命垂危．同学们应吸取教训、珍爱生命，懂得一些燃烧与爆炸的基本常识．下列图标与燃烧和爆炸无关的是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

实验室制取二氧化碳常用仪器是

1. A.
   锥形瓶、集气瓶、酒精灯
2. B.
   漏斗、锥形瓶、集气瓶、水槽
3. C.
   长颈漏斗、锥形瓶、集气瓶、导管
4. D.
   长颈漏斗、集气瓶、大试管、酒精灯

2011年1月27日上午10点“国际化学年”启动大会在巴黎联合国教科文组织总部召开．大会以“化学人类的生活，人类的未来”为主题，鼓励青年人热爱化学，庆祝国际化学联合会和居里夫人在化学领域为人类文明进步所作出的重要贡献．下列安排不属于本次“国际化学年”系列活动的是

1. A.
   纪念居里夫人获诺贝尔奖100周年的庆祝活动
2. B.
   庆贺国际化学联合会成立恰逢100周年的活动
3. C.
   开展多种形式鼓励青年人热爱化学的宣传活动
4. D.
   消除将掺杂使假的重大食品安全问题怪罪于化学的偏见

下列有关“化学之最”的叙述中，错误的是

1. A.
   最简单的有机物是甲烷
2. B.
   相对分子质量最小的气体是氢气
3. C.
   天然存在最硬的物质是金刚石
4. D.
   大气中含量最多的气体是氧气