某钢样品的含碳量为0.6%（杂质元素不考虑），若碳元素主要以Fe₂C和Fe₃C的形式存在，则该钢样品中Fe₂C和Fe₃C的质量分数（ω）范围是

A．0.03％<ω<2％                  B．0.6％<ω<0.87%

C．2.48％<ω<3.6％                 D．6.2％<ω< 9%

（7分）中国2010年上海世博会期间，世博园区内的一些设计理念体现了“城市，让生活更美好”的主题。

⑴ 用“活性炭+超滤膜+紫外线”组合工艺获得直饮水。其中活性炭的作用是         。

⑵ 餐厅制作美食用到的下列食物中，富含蛋白质的是      （填序号,下同）。⑶ 使用的电动观光车，有效减少了CO₂、SO₂、CO等气体的排放，这些气体中能引起温室效应的是        ，会造成酸雨的是        。

⑷ 使用的饭盒、胸卡、证件等都用可完全降解的“玉米塑料”制成，制作时将玉米发酵得到乳酸(C₃H₆O₃)，乳酸由        种元素组成，其中碳元素的质量分数为        。

⑸ 世博会的举办，让人们更加关注环境。下列做法中，符合“低碳生活”理念的是       。

A．节约使用天然气          B．提倡使用一次性木筷    

C．分类处理生活垃圾        D．尽量选用公共交通，少开车

（5分）右图是有关氧气的知识结构图（部分反应条件省略。参加反应的氧气为足量）。请回答下列问题：

⑴ 反应①的化学方程式为       。

⑵反应③中二氧化锰的作用是       。

⑶ 物质④属于        （填序号）。

A．单质     B．化合物    C．有机物     

⑷ 其中带点元素的化合价为      。

⑸ 写出在点燃条件下生成⑤的化学方程式       。

（6分） 用“”和“”分别代表两种不同的单质分子A₂和B₂，它们在一定条件下能发生化学反应，其反应的微观示意图如下：

请回答下列问题：

⑴ 上图所表示的物质中，属于混合物的是       （写图示编号）。

 ⑵ 该反应的基本类型为      。

⑶ 参加反应的A₂与生成物分子的个数比为      。

⑷ 依据此图从微观角度揭示化学反应的本质是       。

 ⑸ 若3g A₂完全反应，得到17g产物。已知B₂的相对分子质量为28，则生成物的相对分子质量为      。

（5分）下面是某学习小组对Cu、Fe、Mg、Ag、Al五种金属相关知识的学习与探究。请你参与并回答问题：

⑴ 下列制品中，主要利用金属导电性的是      （填序号，下同）。⑵铝的原子结构示意图为，该原子在化学反应中易（填“得”或“失”）

       电子。

⑶ 铜和稀硫酸不反应，与浓硫酸在一定条件下可以反应，其化学方程式为：

Cu + 2H₂SO₄(浓)CuSO₄ + X↑ + 2H₂O，则X的化学式为       。

⑷ 所给五种金属分别放入到同一盐酸中，最剧烈的反应的化学方程式为     。

⑸ 向AgNO₃和Cu(NO₃)₂的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，无气泡产生。根据上述现象，能得出的结论是     。

A．滤渣中一定有Fe             B．滤渣中一定有Cu

C．滤液中一定有Fe²⁺          D．滤液中一定有Ag⁺、Cu ²⁺

（6分）下列用字母表示的八种物质由H、O、C、Fe中的几种元素组成。

⑴ A、B是由相同元素组成，A是人体中含量最多的物质，写出B分解为A的化学方程式        。

⑵ D、E在常温下均为气态氧化物，其中D可以作燃料，写出D转化为E的化学方程式         。

⑶ M、N是由相同元素组成，M的化学式为Fe_aO_b（a、b均为整数），其相对分子质量为160，则a︰b为       ；在一定条件下可以发生下列反应：N + 4D = 3 Fe + 4E，则N的化学式为       。

⑷ X、Y是由3种相同元素组成。X可以由以上六种物质中的两种通过化合反应得到，写出该反应的化学方程式       。Y是一种可再生的绿色能源，其化学式为      。

（7分）下图为实验室制取气体常用的装置，请回答有关问题。

⑴ 写出标有字母的仪器名称：a       、b       。

⑵ 制取CO₂应选择的发生装置是       （填序号），其反应的化学方程式为      ；若用B装置制取O_2­，写出所发生反应的化学方程式_______。

⑶ 既可用于收集CO₂，又可用于收集O₂的装置是      （填序号）。收集时，二氧化碳的验满方法是__________。

(6分)化学小组同学提取足量某火灾现场周围的空气，并探究该气体样品中是否含有CO。实验装置如下所示。向装置中通入气体样品一段时间后，高温加热D中的药品。

请回答以下问题（提示：请阅读小资料）：

⑴ 装置B的作用是       。

⑵ 根据实验中出现的        或       现象，能判断出该气体样品中含有CO。

⑶ D、E中发生反应的化学方程式分别为：D         、E         。

⑷ 你认为该实验的设计是否存在缺陷？如果有，应如何改进       。

（7分）对实验装置的改进与创新，能够提高学习化学的兴趣和能力。某兴趣小组同学进行了以下实验设计（注：图中部分固定装置省略，a为活塞，b为支管口。由分液漏斗滴入内置试管的液体量如图所示）。

⑴ 甲同学设计了如图1所示装置。向内置试管中滴入足量浓氨水，一段时间后，观察到酚酞溶液变为红色，此现象说明分子具有的性质是        。

⑵ 乙同学设计了如图2所示装置。向内置试管中滴入足量稀硫酸，与碳酸钠充分反应，化学方程式为：H₂SO₄ + Na₂CO₃ == Na₂SO₄+ H₂O + CO₂↑。

①通过仔细观察，可看到两条试纸出现的相同现象是       ，不同现象是       。

②将燃着的木条放在支管口处，可观察到的现象是       。

③综合分析①和②现象，能够总结出二氧化碳的性质有        。

⑶ 丙同学设计了如图3所示装置。向内置试管中滴入足量溶液A，一段时间后，观察到水中锌粒表面有气泡，出现该现象的原因可能是      。

（3分）燃料电池车是靠氢气和氧气反应提供能量。由于它们“喝”的是氢气，产生的是水，真正实现了“零排放”。计算若燃烧1kg氢气，需氧气多少千克？