（3分）自然界有一种“雷雨发庄稼”的现象，雷雨中发生的一系列化学反应如下：

①空气中的氮气在放电条件下与氧气直接化合，生成无色且难溶于水的一氧化氮气体；

②一氧化氮在常温下就能与空气中的氧气反应，生成红棕色的二氧化氮气体；

③二氧化氮与水反应，生成硝酸和一氧化氮；

④生成的硝酸随雨水淋洒到大地上，与土壤中的矿物作用，生成可溶于水的硝酸盐。

请根据以上叙述填空：

(1)一氧化氮的物理性质有(填写两条)__________________,__________________                                   

(2)二氧化氮与水反应的文字表达式为__________________________________

（2分）缓慢氧化是不易察觉的氧化反应，有时人们可以利用缓慢氧化进行酒和醋的酿造、农家肥的腐熟等，但有时缓慢氧化也给人们带来损失和麻烦，请你从日常生活中举出两例：________________________，_______________________________。

（8分）将黑色粉末A和无色液体B混合，生成一种无色无味的气体C；加热

暗紫色固体E，可同时得到A和C；无色气体C能使带火星的木条复燃。若将银白色金属

D放在盛有C的集气瓶中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体F，并放出热量。试推断A、

B、C、D、E、F各是什么物质（填化学符号）？

（1）A        B         C         D        E          F         

（2）D在盛有C的集气瓶中燃烧，集气瓶底必须放一些_______，目的是_________。

（3分）设计实验：写出方法、现象、结论。

(1)如何区分水和过氧化氢溶液

(2)如何区分二氧化碳和氧气

（15分）根据下列实验装置图，回答问题：

(1)写出标有序号的仪器名称：

①              ②_______________③               ④_________________

(2)实验室若用加热高锰酸钾的方法制取氧气，选用的发生装置是        (填装置代号)，若用该装置制取氧气时，还需要改进的是                   目的是              ， 收集干燥的氧气可以选用       收集装置(填装置代号)，检验其收集满的方法是            ；写出该反应的符号表达式                 。

(3)实验室若用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，若要收集较纯净的氧气可选用的装置组合                (填装置代号)，反应的符号表达式可以表示为               ，该反应中二氧化锰所起的作用是       ，若实验室没有二氧化锰，还可以用___________________替代。

(4)实验室用高锰酸钾或用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，从环保、节能角度看你认为

相对较好的方法是                      

（5分）图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股

难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ。

【实验操作】　

a．向B、C、E三支试管中分别加入5 mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色 

b．在A、D试管中分别加入2 mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。

【分析讨论】：

（1）E试管放有酚酞溶液的目的是                                       

（2）进行操作b时观察到的现象是                                        

（3）由此可以得到的有关分子的性质是①          ，②                 

（4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是                                

（6分）某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃

烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%．

（1）图A仪器的名称是___________，燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶的原因是_____________________。

（2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的________%．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气．

发现问题：氮气是怎样减少的呢？

假设一：氮气与镁条反应而减少．

假设二：__________________________________________

查阅资料：镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg₃N₂）固体。镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁。试写出镁在二氧化碳中燃烧的文字表达式___________________________________。

（3）通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识：__________________（只要写一个认识）

青春期是生长发育旺盛的时期，对食物营养的需求量很大。经常性不食用早餐的同学往往造成贫血，主要是缺少了下列哪种微量元素的补充

   A．钠   　　　　 B．碘   　　　　 C．钙  　　　　  D．铁

下列变化属于化学变化的是

   A．家庭自制冰块   　　　　　　　　 B．大豆加水在粉碎机里制成生豆浆

   C．冬天蜂蜜结晶   　　　　　　　　 D．食物在体内的消化

下列物质中属于混合物的是

   A．碳酸氢铵  　  B．氮气 　　　  C．空气   　　　 D．红磷