科目: 来源: 题型:
钾是维持人体生命和植物生长所必须的元素。下图是从元素周期表中得出的部分信息。
下列关于钾元素的有关叙述错误的是 ( )
A.钾元素的原子序数为19
B.钾元素在人体及植物体内以单质形式存在
C.钾元素的相对原子质量为39.10
D.施用草木灰,可给农作物补充钾元素
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
下列对物质性质的归纳中,正确的是 ( )
A.H2、O2、CH4都具有可燃性
B.H2、C、CO都能和CuO发生置换反应
C.浓硫酸、浓盐酸、酒精都具有挥发性
D.Fe、Al、Cu都能和AgNO3溶液发生置换反应
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
在一定条件下,在一个密闭容器内发生某反应,测得反应过程中各物质的质量如下表所示,下列说法错误的是
物质 | a | b | c | d |
反应前质量(g) | 10 | 10 | 10 | 2 |
反应后质量(g) | 待测 | 2 | 21 | 2 |
A. 该反应是化合反应,d可能是催化剂
B.反应后a物质的质量为3g
C. b物质可能是单质
D. a、b两种物质中元素种类一定与c物质中元素种类相同
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
下列除去杂质的方法错误的是 ( )
选项 | 物质(括号内为杂质) | 除去杂质的方法 |
A | CO2(CO) | 通过NaOH溶液 |
B | N2(O2) | 通过灼热的铜网 |
C | CaCl2(CaCO3) | 加水、过滤、蒸发 |
D | HNO3溶液(HCl) | 加适量AgNO3溶液、过滤 |
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
下列每组对比实验不能达到实验目的是 ( )
选项 | 实验设计 | 实验目的 | |
实验一 | 实验二 | ||
A | 将带火星的木条伸入装有5mL5%的过氧化氢溶液的试管中 | 将带火星的木条伸入装有少量MnO2和5mL5%的过氧化氢溶液的试管中 | 探究催化剂对化学反应速率的影响 |
B | 将铁丝放入2mL10%的硫酸铜溶液中 | 将银丝放入2mL10%的硫酸铜溶液中 | 探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序 |
C | 将5g氯化钠加入20mL20℃的水中 | 将5g硝酸钾加入20mL10℃的水中 | 比较两种物质溶解度大小 |
D | 将植物嫩叶浸泡在10mL蒸馏水中 | 取10mL蒸馏水,通入过量二氧化硫气体,再将植物嫩叶浸泡其中 | 模拟酸雨的危害 |
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
如右图所示,X溶液与AgNO3、Na2CO3、Na2SO4三种溶液发生反应均生成白色沉淀。则X可能是下列哪种物质的溶液 ( )
A.HNO3或KNO3
B.HCl或H2SO4
C.BaCl2或CaCl2
D.NaOH或Ca(OH)2
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
向Cu(NO3)2,Zn(NO3)2的混合溶液中加入一定质量的铁粉,充分反应后过滤,向滤出的固体中滴加稀硫酸有气泡产生,则滤出的固体物质中一定含有 ( )
A. Cu Zn B. Zn Fe C. Cu Zn Fe D. Cu Fe
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
(6分)下面是以井盐水为原料生产食盐及利用食盐生产某些化工产品的流程图示意图。
(1)写出上图中一种单质的化学式 ;
(2)产品氯化氢中氢元素的化合价为 ;
(3)从微观角度说明上面流程中“煮”的实质是 。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com