（6分）小琴同学设计如下图所示的A、B两个实验。她事先除去了金属片表面的氧化物或污物。

（1）A实验中，为了比较锌、铜的金属活动性强弱，将锌片和铜片同时插入过量的稀硫酸中，所发生反应的化学方程式为         。

（2）B实验中，为了验证锌、铜、银三种金属活动性强弱，两种金属片分别是          和          ，烧杯内盛放的溶液是过量的         溶液。

（3）为了验证锌、铁的金属活动性强弱，小琴同学将锌片和铁片同时插入A实验后的剩余溶液中，而没有插入B实验后的剩余溶液中，其原因是          。

（7分）小明买了一种“汽泡爽”的冲调饮料。

【饮料说明】

①主要原料：柠檬酸（C₆H₈O₇）和小苏打（NaHCO₃）；

②使用说明：将一包“汽泡爽”粉末倒入玻璃杯中，加入200 mL冷水，看到有大量气泡快速生成，待粉末完全溶解，就得到一杯果味饮料。

小明观察了饮料说明后，他借助化学实验的方法，探究“汽泡爽”产生气体的成分，以及加水温度对产生气体量的影响。

【实验一】探究“汽泡爽”产生气体的成分。

（1）小明阅读资料发现：“汽泡爽”原料中的柠檬酸（C₆H₈O₇）和小苏打（NaHCO₃）粉末混合后加水，可以发生以下反应，填写生成气体的化学式。

3NaHCO₃ + C₆H₈O₇==== C₆H₅O₇Na₃ +  3H₂O + 3          ↑  

（2）为了检验该气体，小明选择的试剂是         。

【实验二】探究加水温度对产生气体量的影响。

（1）小明先用冷水和热水各冲了一杯饮料，品尝时发现冷水冲的饮料中气泡较多，热水冲的饮料中气泡较少。当他摇动杯子时，发现有大量气泡从水中逸出。他查阅资料发现：随着温度升高，气体在一定量的水中溶解的量会迅速降低。于是小明设计了如下实验方案，请填写表中空白。

（2）在老师的帮助下，小明采用相同的两套实验装置（如下图）分别完成上述实验，在A中加入水，再加入一袋“汽泡爽”，迅速塞紧胶塞。量筒C用于收集A中产生的气体所排出的液体，冷却至室温后读取数据。B中油层的作用是          。

A       B     C

（3）通过实验，小明测得：a = 64 mL，b = 132 mL，由此获得结论：“汽泡爽”产生气体的量与加水温度有关系。但是老师看到小明的实验报告后却指出：两套装置中，“汽泡爽”产生气体的总量应该近似相等，与温度关系不大，其本质原因是          。

（4）通过反思，为了证明老师的观点，小明继续利用（3）中已反应完的两套装置，又做了一步实验，发现两套装置最终收集到的气体的总量确实相近，他的实验操作是          。

（3分）用于发射天宫一号的长征二号火箭使用的燃料是偏二甲肼（C₂H₈ N₂），用四氧化二氮（N₂O₄）助燃。该反应的化学方程式为C₂H₈N₂ + 2N₂O₄2CO₂↑+ 4H₂O + 3N₂↑ 计算完全燃烧30 t偏二甲肼会产生多少吨水？

（3分）李老师要用含杂质质量分数为20%的大理石与足量的稀盐酸反应，制备20瓶二氧化碳气体。已知：①集气瓶的体积为100 mL；②大理石中杂质不与稀盐酸反应；

③常温常压下二氧化碳的密度为1.98 g/L。计算李老师需要准备大理石的最少质量。

一种“环保石头纸”在2010年的两会上以便签、文件袋等形式首次亮相。“环保石头纸”的主要原料是碳酸钙和高分子材料。“环保石头纸”属于

A．单质          B．化合物           C．纯净物           D．混合物

地壳中含量最多的元素是

A．铝             B．硅             C．铁              D．氧

决定元素种类的是原子的

A．质子数          B．中子数         C．电子数           D．最外层电子数

国际互联网上报道“目前世界上约有20亿人患有缺铁性贫血”，这里的“铁”是指

A．四氧化三铁      B．铁单质          C．氧化铁         D．铁元素

下列关于水的说法正确的是 

A．将活性炭放入硬水中能使其软化    

B．向硬水中加明矾净水剂后得到纯水

C．过滤能够除去水中所有杂质         

D．用肥皂水可检验硬水和软水

元素周期表中钠元素的信息如右图所示，对图中信息理解不正确的是

A．质子数为11                       B．元素名称为钠

C．元素符号为Na                      D．核外电子数为22.99