（10分）根据图1回答下列问题：

                                     图1

（1）仪器①的名称是        ，②的名称是         

（2）用A、B装置制取氧气的反应的文字表达式分别为              、            

（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合制取氧气，选用C做气体发生装置，其优点是               。

（4）汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物。它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体。实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是（填序号）        。

（5）实验室用固体锌粒和稀盐酸反应制取氢气。氢气密度比空气小且难溶于水。实验室制取氢气应选用的发生装置是（填序号）            。

（6）关于图2所示装置的说法正确的是                

A．可用来收集氢气     B．可用来收集氧气

C．不能用来收集氮气   D．收集氧气时，气体从b口进入

（8分） 现有两包黑色粉末，分别是铁粉和木炭粉，请设计两种实验方案进行鉴别。

（4分）小亮将点燃的蜡烛置于一个倒扣的烧杯中，发现：①蜡烛火焰逐渐黯淡变小；

②将烧杯拿起后，蜡烛火焰重新变明亮；③烧杯底部出现一层黑色物质；④将燃烧的蜡烛浸没于水中，蜡烛熄灭。小亮由此得出几条火灾逃生的方法，请将能作为依据的上述实验现象的相应序号填入以下的相应方法之后。

A．逃生时应用湿抹布捂住口鼻。_________________

B．室内起火时，不可立即打开门窗排烟。___________________

C．逃生时碰到有烟雾的地方应蹲下或匍匐前进。_________________

D．可将身上衣服用水淋湿后逃生。________________

（3分）小明在学习了空气的相关知识后，对自家地下车库里的空气产生了兴趣，想要探究一下其中的氧气含量与课本上的数据是否一致。

（1）小明可以找到的器具有：瓶子、注射器、塑料袋、细绳、玻璃片、气球、小刀等。请你选取其中合适的工具帮他设计两种取样方案。

方案1：                                                            

方案2：                                                            

（2）假设你已经帮助小明取回了一集气瓶的空气样品，现需将其转移到集气瓶B中储存起来以备测定。现有如下装置，请你帮他设计一个转移气体的方案                      。

下列说法不正确的是(   )

A．化学是人类社会进步的关键   　　　

B．学习化学会使你生活得更健康、更文明

C．用化学方法可以合成“长生不老”药 

D．使用无硫火柴可减少大气污染

学习化学，要学会运用化学知识解释一些生产、生活的现象。下列变化中，属于

物理变化的是(    )

A．家庭自制冰块    B．牛奶变酸   　 C．糯米酿制酒酿    D．火柴燃烧

空气中含量较多且性质比较活泼的气体是(   )

A．氧气    　　　　B．氮气   　　　 C．二氧化碳    　　D．水蒸气

判断火柴燃烧是化学变化的主要依据是(   )

A．产生火焰   　　　　　　　　　　　 B．放出热量

C．产生有刺激性气味的气体   　　　　 D．火柴头燃烧后变为黑色

取3mL的液体，然后加热，需要的仪器有(    )

①试管②烧杯③试管夹④酒精灯⑤蒸发眦⑥铁架台（带铁圈）⑦石棉网⑧滴管⑨量筒

A．①③④⑦⑨ 　 B．①③④⑧⑨  　　C．②④⑥⑧⑨  　　D．④⑤⑥⑦⑧⑨

点燃蜡烛的过程中(   )

A．只发生化学变化   　　　　　　　　 B．只发生物理变化

C．没有发生物理变化   　　　　　　　 D．既有物理变化又有化学变化