通过学习碱的性质，我校化学兴趣小组的同学对实验室的“氢氧化钙是否变质以及变质的程度”展开了探究活动，请你一同参与：

（1）提出问题：氢氧化钙是否变质？

（2）猜想与假设：同学们经过讨论认为样品存在三种可能情况：没有变质；部分变质；完全变质。

（3）实验探究：

（4）小结与思考：

①小蔓同学根据上述实验方案进行实验，确定该样品已部分变质，请写出实验中反应的化学方程式：

                                           ，                                            。

②氢氧化钙俗称熟石灰，农业上常用来                                 。

某兴趣小组同学将CO₂分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，观察到前者变浑浊，后者无明显现象。

（1）写出二氧化碳与氢氧化钠溶液发生反应的化学方程式：                        。

（2）为探究CO₂和NaOH是否发生了化学反应，王强设计了如图所示的A、B实验，验证CO₂与NaOH溶液发生了化学反应。实验现象为：A中试管内液面上升；B中气球胀大。

①王强认为上述实验是可行的，其共同原理是

　　　　　                                 。

②李莉提出质疑，她认为上述实验不严谨，其理由是         　                。要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的对比实验是　         　           。

③杨红通过检验生成物：向B实验后的溶液中加入　　　　　，观察到　　　  　　　现象，从而也证明CO₂与NaOH发生了反应。

如右图所示A~G是初中化学常见的物质。图中“→”表示转化关系，“—”表示相互能反应。

已知A是人体胃液中含有的酸，G是最轻的气体，B、C、D、E、F都是氧化物。请回答：

（1）G的化学式为       ，E与F发生化学反应的基本类型是           ，写出物质B的一种用途                       。

（2）C、D发生反应的化学方程式可能为                       。

小青同学为了制作叶脉书签，打算配制125g10％的NaOH溶液。

（1）计算小青需要称取NaOH的质量。

（2）小青将洗净的树叶放在配制好的溶液中煮沸后取出，溶液的质量减少了5g，溶质质量分数也有所减小。为了测定剩下溶液中NaOH的质量分数，小青向溶液中逐渐加入7.3％的稀盐酸，当溶液PH=7时，消耗盐酸50g。计算：

①生成NaCl的质量。

②剩下溶液中NaOH的质量分数。

现有一包固体粉末，可能由CaCO₃、CaO、Na₂CO₃中的一种或几种组成。为确定其组成，进行了如下图所示的实验（假设实验过程无损耗）。

（1）根据实验可以确定白色沉淀是           ；原固体粉末中一定含有           ，它的可能组成有           种。

（2）若实验取固体粉末20g，生成白色沉淀10g，最后得到溶质质量分数为5.85%的X溶液200g（只含一种溶质），则X溶液中溶质的质量是     g，固体粉末由              （填化学式，下同）组成，其中质量小于10g的是                     。

下列变化中，前者属于化学变化，后着属于物理变化的是     （  ）

A.矿石粉碎；食物腐烂    B.牛奶变酸；米酿成醋  

C.蜡烛燃烧；酒精挥发    D.海水晒盐；浓硫酸使白纸变黑

成语被誉为中华民族的瑰宝。下列成语中，含有化学变化的是 （  ）

A.磨杵成针   B.死灰复燃   C.木已成舟    D.积沙成丘

学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作不正确的是                                     （  ）

关于药品的取用，不正确的操作是                          （  ）

A．取用粉末状固体药品应用药匙;

 B．取用较大块或颗粒状固体药品用镊子;

C．实验室没说明用量，一般液体取1～2mL，固体只要盖满试管底部;

D．从试剂瓶取出的溶液如果超出了需用量，应将超量的部分倒回原瓶内;

氮气具有的下列性质中，属于氮气化学性质的是            （  ）

A.常温下是无色无气味的气体  

B.在低温高压下能变成无色液体或雪状固体

C.在高温高压和催化剂条件下，能与氢气作用变成氨  

D.极难溶于水