（5分）元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富。下表是元素周期表的部分内容，请认真分析并回答后面的问题：

⑴请从上表中查出地壳中含量最多的金属元素的相对原子质量为          。

⑵表中不同种元素最本质的区别是         （填序号）：

A．相对原子质量不同    B．质子数不同   C．中子数不同

⑶元素周期表中每一个横行叫做一个周期，通过分析，同一周期元素之间的排列有一定的规律，如：          （填字母序号）、……

A．从左到右，各元素原子的电子层数相同

B．从左到右，各元素原子的原子序数依次增加

C．从左到右，各元素原子的最外层电子数相同

⑷元素周期表中，原子序数为12的镁元素的原子结构示意图如右上图，该原子在化学反应中易         （填“得到”或“失去”）电子。说明元素的化学性质与原子的

           关系密切。

（7分）国庆期间小明同学去惠山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。

请回答下列问题：

⑴取水后加入明矾的作用是__________________________________________。

⑵操作①的名称是____________，操作③的名称是____________。

⑶操作②是加活性炭过滤，利用其_________性，除去水样中的色素和异味。

⑷要检验“清水”是硬水还是软水可取样品加入_________。制得的蒸馏水属于_________（填“硬水”或“软水”）。

⑸在制取蒸馏水的过程中，在水中要放碎瓷片，其作用是_______________________。

（6分）简答题。

⑴许多实验中都会用到试管，不合理的使用方法易使试管破裂。在给液体加热的实验中，哪些正确的操作可以防止试管破裂？（至少写2条）

⑵一些燃烧实验常在容器中放少量的水，但作用各不相同。试回答：铁在氧气中燃烧的实验，实验前瓶中装少量水的作用是什么？你还能想到什么实验也需要在瓶中预先装少量水？

⑶请从微观的角度解释由分子构成的单质和化合物的不同。

（12分）结合图示装置回答下列问题。

            A            B         C           D           E

⑴写出标号仪器的名称：①_____________，②_____________，③_____________；

⑵实验室若用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，则你选用的发生装置是         ，如果要收集比较干燥的氧气，你会用           收集。

⑶用高锰酸钾制取氧气的化学式表达式为                 ①               ，若选择A和D装置制取并收集氧气，则要对A装置进行的改进是        ②     ，

           ③                。实验结束时应先___________④___________再____________⑤__________，否则会导致____________⑥__________炸裂试管。

⑷常温下实验室可用金属锌粒和稀硫酸液体反应制取较纯净的氢气，则应选择的装置组合是________。

（8分）人类的生存离不开氧气。某校化学兴趣小组的同学在老师的指导下做了有关氧气的系列探究实验。

探究一：某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究。

⑴如右图所示装置和药品进行实验，反应的化学式表

达式是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

⑵小明同学认为可用铁丝代替红磷测定空气中氧气的

含量，小丽同学认为不可以，其原因是：　　　　

　   　　　　　　　　　　　　　。

⑶小芳同学用木炭代替红磷来测定空气中氧气的含量。

结果却发现水几乎没有倒吸。小组内同学帮她仔细检

查，发现装置的气密性及操作步骤均无问题。你认为

造成此现象的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　。

⑷小组内同学反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是：                                                     。

探究二：以下是该小组探究影响H₂O₂溶液反应速率部分因素的相关实验数据。

⑴写出实验室用H₂O₂溶液和MnO₂混合制氧气的化学式表达式：_________________。

⑵通过实验①和②对比可知，化学反应速率与____________有关；

从实验③和④对比可知，化学反应速率与温度的关系是：______________________。

⑶通过上述实验____（填“能”或“不能”）说明使用MnO₂可以加快H₂O₂溶液反应速率。

核事故时往往泄漏出污染物(具有放射性的碘原子)。为避免核辐射，需一次性口服100毫克不具放射性的碘原子，使人体甲状腺中碘达到饱和而不再吸收外界的碘，从而起到保护作用。假设所处的环境已受污染，通过服用加碘食盐的方法能否有效起到避免核辐射的目的呢？

【查阅资料】成人每天食用食盐的质量通常为6g；某种加碘食盐的标签如图所示。

⑵碘酸钾中K︰I︰O的元素质量比为___________；

⑶碘酸钾中碘元素的质量分数为___________；

⑷每袋加碘盐至少含碘酸钾多少毫克？

（要求：写出必要的计算步骤，计算结果保留一位小数）

【问题分析】若要使人体甲状腺中的碘达到饱和，至少需要一次性食用该品牌碘盐____kg。

【结论】日常服用加碘食盐_①_（填“能”或“不能”）起到避免核辐射目的，原因是___②__。

下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是（    ）

 A、司马光砸缸    B、凿壁偷光   C、火烧赤壁    D、铁杵磨成针

下列实验现象的描述不正确的是（    ）

A、红磷燃烧产生大量白烟                    

B、镁条和稀盐酸反应放出大量的热

C、硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰

D、木炭与氧化铜在高温下反应生成红色固体

下列图示实验操作中，正确的是（    ）

今年我国西南地区出现了严重的干旱，缺水给当地居民的生活造成了极大的困难。下列有关水的说法中，正确的是（   ）

A、水分子是由氢分子和氧原子构成的       

B、水是由氢元素和氧元素组成的

C、大量使用化肥和农药，不会造成水体污染 

D、浑浊的河水经过滤后可得到纯净物--水