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“节能减排,我有责任”。下列实验操作不符合节约原则的是 ( )
A.甲学生用白色点滴板替代试管,进行酸、碱溶液与指示剂反应的实验
B.乙学生配制50g 5%的氯化钠溶液,把配好的溶液装入试剂瓶中
C.丙学生用氯酸钾和二氧化锰制氧气时,先点燃酒精灯,再去组装仪器
D.丁学生做完金属与酸的反应实验后,把多余的金属回收
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右图是KNO3和NaCl的溶解度曲线。下列说法中正确的是( )
A. NaCl的溶解度不受温度的影响
B. KNO3的溶解度大于NaCl的溶解度
C.t1℃时,100g KNO3的饱和溶液中含有20克 KNO3
D. t2℃时,NaCl的饱和溶液与KNO3的饱和溶液中溶质的质量分数相等
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随着科学技术的进步,我们的生活水平大大提高,同时也产生了一些新的问题。试用所学化学知识判断,下列说法或做法中错误的是( )
A.幼儿及青少年处于生长发育阶段,需摄入多于成人的钙
B.使用可降解塑料代替传统塑料,有利于减轻“白色污染”
C.回收处理废旧电池既可节约金属资源又可减少环境污染
D.蛋白质、糖类、油脂、维生素是人体必须的营养素,应尽可能多吃
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小丽同学用连线的方式对某一主题知识进行如下归纳,其中有错误的一组是( )
A.性质与用途 天然最硬的物质——镶玻璃刀头 熟石灰呈碱性——改良酸性士壤 | B.生活常识 防菜刀生锈——用湿布包起来 取暖防中毒——煤炉上放一壶水 |
C.元素与人体健康 人体缺碘——甲状腺肿大 人体缺氟——易生龋牙 | D.环保与物质的利用 减少白色污染——使用可降解塑料 减少水质污染——禁止生产含磷洗衣粉 |
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除去下表物质中含有的杂质,所选试剂或方法错误的是 ( )
选 项 | 物 质 | 杂 质 | 除去杂质所选试剂或方法 |
A | 铁粉 | 氧化铁 | 稀硫酸 |
B | 碳酸钠 | 碳酸氢钠 | 加热 |
C | 一氧化碳 | 二氧化碳 | 氢氧化钠溶液 |
D | 硝酸铜溶液 | 硫酸铜 | 氯化钡溶液 |
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科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在。在下列假设(猜想)引导下的探究肯定没有意义的选项是( )
A.探究二氧化硫和水反应可能有硫酸生成
B.探究钠与水的反应产生的气体可能是氧气
C.探究镁条表面灰黑色的物质可能只是氧化镁
D.探究铜在灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑
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下列图像中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是 ( )
A.向一定质量表面生锈的铁片中滴加盐酸至过量
B.向一定质量的稀硫酸中滴加水
C.向氯化铁的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液至过量
D.高温煅烧一定质量的石灰石
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化学与我们生活密切相关,日常生活中的化学知识有很多。想想看,生活中常用的下列物质分别含有什么化学成分(填化学式):(1)干冰常用于人工降雨。干冰中的“冰”是指 ;(2)天然气是常用的气体燃料,天然气中的“气”是指 ;(3)纯碱是生活中常用的洗涤剂,纯碱中的“碱”是指 ;(4)碘酒是常用的皮肤消毒剂,碘酒中的“碘”是指 。
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(4分)“学做营养师,我来配食谱。”我们来帮小明同学完成下列食谱。
除了水和无机盐之外,上表食谱中,含有的营养素主要有___________________等(写两种);我认为小明列出的食谱中还缺少一种人体所必需的营养素____________,“我的补充”是_________(填写获取该营养素的一种食物名称)。
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