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现有分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体,最简单的区别方法是
A.将燃着的木条分别伸入三瓶气体中 B.测量三种气体的密度
C.将气体分别通入澄清石灰水中 D.将气体分别通入水中
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下列叙述中,体现二氧化碳的物理性质的是
A.二氧化碳能溶于水 B.二氧化碳与水反应生成碳酸
C.二氧化碳可以用来生产碳酸型饮料 D.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊
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将品红滴入热水和冷水中,其实验现象如下表所示。不能用现象解释的是
实验过程 | 冷水 | 热水 |
开始 | 红色扩散较慢 | 红色扩散很快 |
长久放置 | 最终均成为红色均匀、透明的液体 |
A.分子是由原子构成的
B.分子间有间隔
C.分子总是在不断运动着
D.温度升高,分子能量增大,运动速率加快
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(5分)(1)食醋中的主要成分是醋酸(CH3COOH)、水和氯化钠。以上涉及的物质中共有___种元素。其中醋酸中碳元素与氧元素的质量比为____,1个醋酸分子中含有氢原子的个数为___,氯化钠是由阴离子和阳离子结合成的,其中阳离子符号为_____。
(2)根据下面的原子结构示意图判断,该元素的原子的核电荷数为____,在化学反应中这种原子容易得_____个电子,形成氯离子。
(3)根据下表中元素和根的化合价,写出下列物质的化学式。
元素和根的符号 | Fe | O | CO3 |
化合价 | +3 | -2 | -2 |
氧化铁_________,碳酸钠_________。
(4)在描述水的组成和结构时,可以表述为:
①水是出氧元素和氧元素组成的;
②水是由大量的水分子构成的;
③每1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的。
分析上述三句话,可以得出结论:物质的宏观组成对应的是______,物质的微观结构对应的是_____。
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(4分)根据下图所示实验,并阅读小资料,回答下列问题。
(1)图1中反应的文字表达式为 ____________________________________________,集气瓶中加入液体的作用是_____________________________________________。
(2)图2中的反应现象为________________,集气瓶中加入的液体可能是_____________,其目的为________________________。
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(6分)某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了探究。其实验步骤有:
①点燃蜡烛,紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出
②在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯;
③用火柴去点白烟;
④切下一块石蜡,放入水中;
⑤熄灭蜡烛;
⑥迅速倒转烧杯,加入澄清石灰水,振荡。
请回答以下问题:
(1)参看下表的实验记录,以上操作步骤的正确排序是____________。
(2)按要求填写下列实验现象及其结论
探究步骤 | 对实验的观察和描述 |
点燃前 | 石蜡放入水中观察到的现象__________________________ |
燃着时 | ①点燃蜡烛,把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中,如图所示,约1s后取出可以看到火柴梗的_____(选填图中字母)处最先炭化。 ②干冷的烧杯内壁出现__________现象,澄清的石灰水__________。 |
熄灭后 | 吹灭蜡烛,观察到一缕白烟。 |
结论:蜡烛燃烧生成______________。
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