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(8分)“归纳与比较”是化学学习的主要方法。关于CO2与CO的不同点,请你按下列4项进行比较:
(1)构成:(请写出1点) ;
(2)性质:(请写出2点) ;
(3)用途:(请写出2点) ;
(4)危害:(请写出1点) 。
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(6分)下图是用来表示某物质发生化学变化的微观示意图。图中“●”“○”分别表示两种元素的原子,仔细观察下图,回答下列问题:
(1)A物质属于纯净物中的 _________;该反应的反应类型为 。
(2)若A、B、C为初中化学中的常见物质,写出符合该反应的化学反应方程式:
____ ___。
(3)根据上图,你能得到那些化学变化的信息?(请写一条) _
。
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.(8分)(1)右图是电解水的实验装置图。电解水的化学反应方程式是 ,该反应的反应类型为 ,电解水一段时间后,试管B中收集到的气体是 。
(2)自来水厂净化水的过程是:取水口→加絮凝剂(明矾)→沉淀→ 过滤→活性炭→消毒→用户。
①加入的活性炭能除去杂质、臭味,是因为活性炭具有 ;
②长期使用硬水,会给生活、生产带来许多麻烦。区别硬水、软水的常用试剂是 ,将硬水软化可采用 的方法。
(3)爱护水资源,一方面要 ,另一方面要防止水体污染。
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(6分)我国使用“长征3号甲”运载火箭的动力是高氯酸铵(NH4ClO4)分解所提供的,反应方程式为2NH4ClO4== N2↑+ Cl2↑ + 4X + 2O2↑
(1)则X的化学式为
(2)反应生成6.4kg氧气,需要消耗多少千克的高氯酸铵?
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(5分)以下是小瑛和小方设计的有关分子性质的实验:小方的实验如图(1)所示。小瑛的实验如图(2)所示,锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水,瓶口用一张刚刚用酚酞溶液浸过的滤纸盖住。
(1)小瑛观察到的现象是 。
小方观察到的现象是 。
他们可以得到的结论是 。(写出一条即可)
(2)小方在大烧杯外放一杯酚酞溶液B,其目的是 。
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(11分)物质发生化学变化的前后,总质量是否发生改变?是增加、减少还是不变?小刚、小莉按下面的步骤进行探究:
(1)提出假设:物质发生化学变化的前后总质量不变。
(2)设计并进行实验:小刚设计的实验装置如图A所示,选用的药品是BaCl2溶液和 Na2SO4溶液(两者反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠溶液);小莉设计的实验装置如图B所示,选用的药品是足量的稀盐酸和 Na2CO3溶液。他们在反应前后都进行了规范的操作、正确的称量和细致的观察。
①两个实验所发生反应的化学反应方程式为:
小刚的实验是:
小莉的实验是:
②实验结论:
小刚认为:在化学反应前后,生成物的总质量与反应物的总质量是相等的;
小莉认为:在化学反应前后,生成物的总质量与反应物的总质量是不相等的。
你认为 的结论正确,导致另一个实验结论错误的原因是:
③请从原子的角度分析你认为正确结论的原因是:
④使用上述实验装置,请你选择另外两种药品进行实验达到实验目的,这两种药品可以是 和 (填化学式)【注:以上四种药品均不能再用】
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在改善我市城市环境时我们收集到了很多建议,其中正确的是
①道路绿化、美化;②治理大明湖和小清河的水污染;③就地焚烧植物秸秆和垃圾;④推广使用节省能源,减少尾气排放的双燃料公交车;⑤全运会期间济南车辆单双号限行。
A.①②④⑤ B.①②③⑤ C.①②③④ D.②③④⑤
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