某粒子由12个质子、12个中子和10个电子构成，该粒子是

A.分子       B.原子           C.阴离子         D.阳离子

根据粒子结构示意图给出的信息，下列说法正确的是(    )

A.①②③表示的是三个原子       B.③表示的元素是非金属元素

C.①③表示的是阳离子           D.①②表示的元素化学性质相似

下图是几种粒子的结构示意图，观察它们的特征完成下列问题：

（1）属于原子的是________________________。

（2）属于阳离子的是________________________。

（3）属于阴离子的是________________________。

（4）属于稀有气体元素的是________________________。

（5）属于同种元素的是________________________。

（6）属于金属元素的是________________________。

（7）属于非金属元素的是________________________。

某粒子结构示意图为则：

（1）若该粒子为原子，则x与y的关系是____________。

（2）若该粒子为带两个单位正电荷的阳离子，则____________x=，y=____________。

（3）若该粒子为带两个单位负电荷的阴离子，则x=____________

元素Z的核电荷数为a，它的阳离子Zm+与元素Y的阴离子Yn-的电子层结构相同，则元素Y的核电荷数是________

白蚁能分泌出蚁酸。蚁酸的化学性质与盐酸相似，能腐蚀很多物质。下列最不容易被蚁酸腐蚀的是（   ）

A．镀锌水管      B．铜制塑像      C．大理石栏杆      D．铝合金门窗

某学习小组将“从空气中制取氮气”作为研究课题，以下是他们的实验方案：

         A       B         C    

               图1                          图2

方案一：

(1)图1中装置B的作用是                 ，装置C的作用是                。

方案二：

(2)将空气通过图1中A、B装置后，收集于图2的广口瓶中，用图2装置代替装置C进行实验。实验中用红磷而不用木炭的原因是                                 ；

(3)此法得到的氮气不纯，请你分析可能的原因是                               ；

(4)在工业上，分离空气中的氮气和氧气是利用它们          的不同。

知识网络图有助于知识间的融合。下列框图是初中化学部分常见物质之间的转化关系，其中A是一种建筑材料的主要成分，B属于氧化物。请回答：

  (1)写出下列物质的化学式：A．              C．           。

  (2)得到F溶液的操作①的名称为：             。

  (3)若I是红褐色沉淀，则G+F→I的化学方程式为：                             。

  (4)若I是蓝色沉淀，则B+稀盐酸→G的化学方程式为：                         。

下列试剂中，能把KOH溶液、稀硫酸、CaCl₂溶液一次鉴别出来的是（   ）

A．KCl溶液   B．K₂CO₃溶液   Ｃ．NaNO₃溶液    D．稀盐酸

某兴趣小组在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验。

(1)写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式                         。

(2)乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是                         。

(3)丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生。

(4)实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒人同一个子净的废液缸中，最终    看到废液浑浊并呈红色，由此产生疑问。

【提出问题】废液中含有哪些物质?

【交流讨论】①一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和            。

②还含有能使废液呈碱性的物质。能使废液呈碱性的物质是什么?同学们有如下猜想。

小兰认为：只有碳酸钠

小刚认为：只有氢氧化钙

小亮认为：是氢氧化钠和碳酸钠

你认为还可能是                         。(写一种猜想)

【实验设计】小斌想用氯化钙溶液来验证小兰、小刚、小亮的猜想。查阅资料获悉氯化    钙溶液呈中性，并设计如下实验。请你将小斌的实验设计补充完整。

【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需考虑         。