我市中考化学需进行实验操作考试。考试的方法是由考生抽签确定考题，小凯同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前：

请回答：

(1)指出上图中仪器a的名称：       ；

(2)由实验台上提供的仪器和药品，你认为小凯抽到的是       考题（填实验名称）；

(3)以下是小凯完成该实验主要操作过程的示意图。按评分标准，每项操作正确得1分，满分5分，实验完毕后小凯得了3分。请找出他失分的操作并说明原因：        、       ；

(4)仅用上述仪器(药品另选)，也能完成另一种常见气体的实验室制取，化学方程为：      ；若增加   (填一种玻璃仪器名称)还能组装成高锰酸钾制氧气的发生装置

某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量的测定”实验，知道P2O5 不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：

在由两个注射器组成的密闭系统内共有50 mL空气，如右图。然后给装有红磷的玻璃管加热。同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：

（1）实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约            mL。

（2）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是           。写出该反应的化学方程式           。

（3）上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是 （写出其中一种）                         

实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：

      A       B           C     D            E           F

（1）请写出图中标有字母的仪器名称：

   a               b          

（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是     （填写装置的字母代号，下同），请写出该反应的化学方程式：       ，其中二氧化锰起      作用。

（3）实验室制取二氧化碳气体时，应选择的发生装置和收集装置是      。请写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学方程式：                   。

（4）如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是    、      且密度比空气的大，因此，二氧化碳可用于         。

“节能减排”已经引起当今社会普遍关注。化石燃料燃烧会产生大量的CO2，大气中CO2含量过高会导致温室效应等环境问题。

(1)计算1000g CH4完全燃烧产生CO2的质量m；

(2)从下表数据分析，与煤相比，用天然气做燃料的优点是          。

我国是自然灾害频发的国家，灾害中常有如下现象发生，其中属于化学变化的是

    A．冰雪融化       B．房屋倒塌        C．森林失火         D．树枝折断

宝钢千万吨级钢铁基地落户湛江市东海岛试验区，对我市经济的发展起到促进作用。但可能带来的环境问题是酸雨。以下关于酸雨的说法，你认为不合理的是

A．导致酸雨的主要气体是SO2  　  

B．酸雨会导致土壤、水体酸化

C．将钢铁厂的烟囱弄高些，可减少尾气对环境的污染

D．为减少尾气对环境的污染，应将钢铁厂尾气经过吸收处理达标后再排放

科学家发现，在液晶电视等制造过程中使用的三氟化氮(NF3)的温室效应是二氧化碳的1.7万倍。NF3中 氟元素为-1价，则氮元素的化合价是    (     )

    A．-3           B．0                 C．+1                   D．+3

氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如下图所示。关于三个反应的叙述中正确的是               (    )

A．都是化合反应                    B．生成物都是固体

C．都是单质与氧气的反应            D．以上反应均有热量放出

“蜂窝煤”比煤球更有利于煤的完全燃烧、提高燃烧效率，这主要是因为

A．增大了煤与氧气的接触面积            B．升高了煤的着火点

C．提高了氧气的浓度            D．降低了煤的着火点

X、Y、Z三种金属中，只有Z不能和稀盐酸反应；将Y放入X的化合物溶液中，Y表面有X析出。则X、Y、Z三种金属的活动性顺序为  (     )

A．Z>Y>X        B．Y>X>Z           C．Y>Z>X          D．X>Z>Y