通常情况下，下列选项中的两种物质之间不能发生化学反应的是

A、Cu与NaNO₃溶液     B、CuO与稀H₂SO₄

C、稀HNO₃与Mg(OH)₂    D、Na₂CO₃溶液与CaCl₂溶液

鉴别下列各组物质，选用的试剂(在括号内)不合理的是

 A、CO₂和N₂(澄清石灰水)

 B、Ca(OH)₂溶液和NaOH溶液(稀盐酸)

 C、NaOH溶液和稀H₂SO₄(pH试纸)

 D、固体CaCO₃和固体Na₂CO₃(水)

航天探测发现：金星是一个被浓密大气层包围的固体球，大气层的成分之一是三氧化二碳(C₂O₃)，实验证明它的化学性质与一氧化碳相似。下列关于三氧化二碳(C₂O₃)的说法中，不正确的是

 A、C₂O₃中碳的化合价为+3价        B、C₂O₃充分燃烧的产物是CO₂

 C、在一定条件下C₂O₃能还原氧化铁  D、C₂O₃能使澄清石灰水变浑浊

分析推理是化学学习和研究中常用的思维方法。下列分析推理正确的是

  A、水能灭火，所以酒精一旦着火应立即用水浇灭

  B、有机物中都含有碳元素，所以含碳的化合物都是有机物

  C、稀硫酸滴入石蕊试液后溶液变红色，所以盐酸滴入石蕊试液也变红色

  D、硝酸钾的溶解度随温度升高而增大，所以氢氧化钙的溶解度也随温度升高而增大

化学实验中常常出现“1+l=2”或“l+l≠2”的有趣现象。下列符合“l+l= 2”的事实是

  A、常温下，1L水与1L酒精混合后的体积等于2L

  B、室温下，1g镁与1g稀硫酸充分反应后所得的溶液质量为2g

  C、室温下，1g硫粉在lg氧气中完全燃烧后生成2g二氧化硫

  D、20℃，lg氯化钠饱和溶液中加入1g氯化钠固体能得到2g氯化钠溶液

下列四个图像分别对应四种操作过程，其中不正确的是

在一个密闭容器中放人甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表：

下列说法中，不正确的是

A、反应后物质甲的质量为13g       B、乙是反应物

C、反应中乙、丁的质量比为5∶4    D、物质丙可能是该反应的催化剂

甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如右图所示，由图可知：     物质的溶解度随温度升高而减小； t₁℃时    物质的溶解度最大；t₂℃时，甲、乙两种饱和溶液溶质的质量分数        （填 “相等”、“不相等”、 “不一定”）；当甲中含有少量乙时，可以用　　　   　法（填“降温结晶”、“蒸发结晶”、“过滤”）提纯甲。

建立“宏观---微观----符号” 之间联系，是化学学科特有的思维方式。

（1）某化学反应的微观示意图如下：

该反应的化学方程式是                            ，所属基本反应类型是                   。

（2）在氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液后，再滴加稀盐酸，其发生反应的微观示意图如右图：

该实验中观察到现象是                                         ，其反应实质是                                  。

A、B、C、D、E都是初中化学中的常见物质，相互之间存在以下转化关系。其中A是一种钠盐，广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等；D是广泛用于建筑业的大理石的主要成分。(注：A与B生成C和D的反应属于复分解反应)

⑴写出下列物质的化学式：

①A：           ；②B：          ；③C：          。

⑵写出下列变化的化学方程式：

A+B→C+D：                                              。