小强向氢氧化钠溶液中滴加了稀盐酸，发现没有明显现象。为了确定盐酸与氢氧

化钠是否恰好完全反应，他取少量反应后的溶液于试管中，滴加几滴酚酞试液，振荡，观察

到酚酞试液不变色。于是他得出了“两种物质恰好完全反应”的结论。

(1)小雨认为小强的结论是不合理的，你认为小雨的理由是          ；

(2)请你设计个实验，探究盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应(要求写出实验方法、可能观察到的现象、结论)

实验课上，老师给同学们提供了下列仪器以及大理石、氯酸钾、二氧化锰三种药品。

(1)利用老师提供的的仪器和药品可以制取氧气，写出相应反应的化学方式       。检验制取的气体是否为氧气的方法是                        。

(2)若要制取一瓶二氧化碳气体。同学们还需向老师领取的药品是         (填名称)，制取二氧化碳时，上述仪器中一定不会用到的是                   (填序号)。

某食品的包装袋中放有一小包“防腐剂”，化学兴趣小组的同学对“防腐剂”的

成分产了好奇，他们将一包“防腐剂”倒在滤纸上，看到“防腐剂”中有一些灰黑色粉末

和一些红色粉末，为此，展开以下探究活动：

【提出问题】“防腐剂”中灰黑色的粉末和红色的粉末分别是什么?

【查阅资料】食品腐败主要是因为食品易被空气中的氧气和水蒸气氧化、潮解而变质，使用

“防腐剂”可延长食品的保质期。

【提出猜想】

小文：“防腐剂”中灰黑色的粉末是氧化铜，红色的粉末是铜。

小婧：“防腐剂”中灰黑色的粉末是氧化铜和碳粉，红色的粉末是铜。

小鹏：“防腐剂”中灰黑色的粉末是铁粉和碳粉，红色的粉末是氧化铁。

【讨论分析】通过讨论，同学们一致认为小鹏的猜想是正确的，理由是             。

【实验探究】请你参与他们的探究，并将实验内容补充完整。

【拓展探究】为了进一步探究“防腐剂”的性质，兴趣小组的同学另取一包“防腐剂”，进行了如右图所示的实验。实验结束后，通过称量反应前后玻璃管中固体物质的质量，他们发现反应固体物质的质量减小了，请你分析固体物质质量减小的原因                     。

今年3月日本地震引发福岛核电站事故，由于含碘物质可预防核辐射，导致我国

部分地区出现了“抢盐潮”。专家认为，防核辐射最有效的方法是每天服用一片碘片，每片

碘片中含100毫克碘元素。“味源”牌加碘盐每千克含KIO₃ 42.8毫克。请问：

(1) KIO₃中钾、碘、氧三种元素的质量比为           ；

(2)若用“味源”牌加碘盐防核辐射，每天需食用约      千克加碘盐，其所含的碘才与一片碘片相当(从以下四个选项中选填序号)。

A． 2～3       B．3～4       C．4～5       D． 5～6

小雨从超市买同一包纯碱，其包装说明如图1所示。他称取了11g纯碱样品溶于

水中配制成50g溶液，然后向溶液中滴加氯化钙溶液，其产生沉淀的质量与滴加氯化钙溶液

的质量关系如图2所示。

（1）通过计算判断纯碱样品中碳酸钠的质量分数是否与包装说明相符。

（2）计算A点时，所用溶液中溶质的质量分数。（计算结果保留一位小数）

生活中的下列变化只有物理变化的是

A、葡萄酿酒    B、食品发霉  C、煤气中毒  D、水分蒸发

日常生活中的下列做法，正确的是

A．喝牛奶、豆浆等富含蛋白质的食品可有效缓解重金属中毒症状

B. 食用酒精和工业酒精的主要成分相同，都可以饮用

C. 低血糖病症发作时，吃馒头比喝葡萄糖水见效快

D. 防止“碘—131”核辐射，吃大量的加碘盐

一定条件下，下列物质的转化均可一步实现的是

A．CaCl₂→CaCO₃→Ca(OH)₂    

B. AgNO₃→Fe(NO₃)₂→Zn(NO₃)₂

C . NaNO₃→NaOH→Na₂CO₃    

D.Fe₂O₃→FeSO₄→Fe(OH)₃

下列整理与化学有关的知识，完全正确的一组是

在点燃条件下，甲和乙反应生成丙和丁，反应前后分子变化的微观示意图如下，下列说法不正确的是

A.丁是人体中含量最多的物质    

B.该反应的基本类型为置换反应

C. 甲和乙反应的质量比为17:32    

D.生成物丙和丁两种物质的分子个数比为1:3