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结合学科知识,联系实际,回答下列问题:

(1)请谈一谈学习了“金属的锈蚀与防护”后,你防止家中的菜刀生锈的方法是:         。

(2)通过学习了“爱护水资源”后,知道了“水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染”,请你就“水体污染”的防治提一点合理化的建议:             

(3)炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭的原理是:                   

(4)“低碳”是指在生产和生活中不排放或少排放二氧化碳气体。请举出一个属于“低碳”能源的例子:                        

(5)请回忆区分硬水和软水的演示实验,日常生活中区分硬水和软水最简便的方法是:             

(6)“瘦肉精”时间尘埃未落,“染色馒头”、“回炉面包”、“牛肉膏”、“毒豆芽”又接踵而来,这些事件与非法添加食品添加剂有着千丝万缕的联系,同时也关系着人们的食品安全问题。你学习的课文“化学元素与人体健康”中对人体有益的食品添加剂的解释是“食品添加剂是用于        的一类化学合成的或天然的物质。

 

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请回忆“溶液”这个单元的讨论,并回答下列问题:

(1)“溶液在生产和科研中具有广泛的用途,与人们的生活息息相关。联想生活中的实例,谈谈溶液的用途。”(要求谈两点)①        ;②         

(2)有一杯食盐溶液,实验测得其上部密度为ag/cm3,下部密度为bg/cm3,则a与b的关系是a     b(填“﹤”或“﹥”或“=”符号)。

(3)将20℃时硝酸钾的不饱和溶液通过加热和不断加入硝酸钾晶体,使其在60℃时成为饱和溶液,再将该溶液降温到原温度(20℃)时,此时溶液为         (填“饱和”或“不饱和”)。

 

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写出下列反应的化学方程式:

(1)碳在充足的氧气中燃烧                 

(2)高温煅烧石灰石(CaCO3),可制的生石灰(CaO)和二氧化碳                 

(3)向盛有少量Na2CO3溶液的试管里滴入澄清的石灰水                 

 

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回答下列问题:

(1)请回忆老师做的“倾倒二氧化碳”的演示实验,并结合下图回答问题:

 

 

甲、乙两同学共同收集满两瓶质量相同的二氧化碳气体,并分别将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中,请分析回答:

①甲同学用甲图的倾倒方式向烧杯中倾倒足够的二氧化碳,我们观察到两根蜡烛是由下而上熄灭,请你告诉我们,为什么是由下而上熄灭?

答:        

②乙同学用乙图的倾倒方式向烧杯中倾倒足够的二氧化碳,我们观察到的结果是两根蜡烛都没有熄灭,请你联系学科知识分析,用乙图的倾倒方式为什么二氧化碳没有进入烧杯?

答:        

(2)请回忆教材中“酒精灯的使用方法”,并观察下列图形回答问题:

①只能用燃着的火柴或细木条去点燃酒精灯,用酒精灯引燃另一只酒精灯会引起失火,原因是        

②为避免引起失火,用完酒精灯后,不能立即向酒精灯里添加酒精,应该用灯帽盖灭并且使酒精灯    后,再添加酒精。

 

 

 

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物质的性质决定了物质的用途。

(1)现有下列物质:稀盐酸、熟石灰、纯碱、小苏打、大理石五种物质,写出符合下列要求的物质的名称或化学式。

①可用于金属表面除锈的物质        。②用于改良酸性土壤的物质        

(2)有三瓶标签已损坏的无色溶液,只知道它们分别是盐酸、BaCl2溶液和Na2CO3溶液。某同学认为不用任何实际即可鉴别,他的鉴别依据是将三种溶液两两混合,混合时会产生沉淀的两种溶液是       ,会产生气泡的两种溶液是       ,无明显现象的两种溶液是      

 

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生活中有些胃药含有氢氧化铝[Al(OH)3]。请回答下列问题:

(1)它在人的胃内起什么作用           

(2)Al(OH)3中铝、氧、氢三种元素的质量比为           

(3)铝元素的质量分数为           。(计算结果精确到0.1%)

 

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(1)下面是教材下册中“物质溶解时的吸热或放热现象”的活动与探究。请你一同完成该探究并回答有关问题:

③根据物质溶解过程中发生的变化,说明NH4NO3固体溶解时扩散过程吸收的热量      水合过程放出的热量(填“<”或“>”或“=”符号)。

(2)下图“→”表示A在一定条件下可以转化为B,“—”表示相连的两种物质间在一定条件下可以发生反应。A、B、C、D各是一氧化碳、木炭粉、氧化铜、氧气中的某一种物质,请你推断(用化学式表示):

 

 

B是        ,D是        

 

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请回忆“粗盐提纯”的活动与探究并回答下列问题:

 

 

(1)为了除去粗盐中可溶性杂质氯化镁(泥沙已除去),可进行如下操作:

①加水溶解②加过量的        溶液③过滤④顺序不能交换的原因是        

蒸发滤液的过程中,下列操作正确的是         

A.把浑浊的液体倒入蒸发皿内加热

B.开始析出晶体后用玻璃棒搅拌

C.蒸发皿中出现较多固体时停止加热

D.待蒸发皿中液体蒸干后停止加热

 

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下列是实验室制取气体的常用装置图。请根据下图回答问题:

(1)写出仪器a、b的名称:a       ,b      

(2)若实验室用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置及收集装置是       (填序号)。表示其反应原理的化学方程式为                             

(3)实验室制取二氧化碳的发生装置及收集装置为       。表示其反应原理的化学方程式为         

 

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现有银、铁、铜三种金属丝,为探究它们的金属活动性顺序,某同学设计了如下实验方案,请你根据他记录的相关信息,回答下列问题:

(1)填写下表“实验现象”

 

 

(2)三种金属的活动性由强到弱的顺序是             

(3)写出铁与稀硫酸反应的化学方程式                

 

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同步练习册答案