(4分)2011年3月11日，日本发生9.0级大地震，造成数百万人饮水困难。水是生命之源。认识水资源、合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任。

(1)生活中可用           区分硬水和软水，常用         的方法降低水的硬度。

(2)生活中你是如何节约用水和防止水体污染的(请各举一例)。

节约用水                ；(合理答案均可)

防止水体污染                 。(合理答案均可)

(3分)乙酰水杨酸也叫阿司匹林，具有解热镇痛作用。其化学式为C₉H₈O₄，根据化学式回答下列问题。

(1)阿司匹林由           种元素组成，一个阿司匹林分子由        个原子构成。

(2)阿司匹林中碳、氢、氧元素的质量比为                   。

(4分)下图是两种元素在元素周期表中的信息和4种粒子的结构示意图。请回答下问题：

(1)C、D、E、F中，属于同种元素的是          (填字母序号，下同)，最容易得到电子的是        。

(2)A和B形成的化合物的化学式是             。

(3)写出一条从图A中获得的信息               。(合理答案均可)

(4分)某同学为探究可燃物燃烧的条件，他查阅资料得知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃，它们在空气中燃烧都会产生白烟——五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水，并能与水反应。

(1)他按右图所示装置进行实验，观察到的现象是铜片上的白磷燃烧产生白烟，铜片上的红磷和热水中的白磷不燃烧。根据实验得出可燃物燃烧的条件是                  。

(2)欲使白磷在热水中燃烧，可采用的方法是              ，白磷完全燃烧后，往烧杯中滴入几滴石蕊试液，溶液呈红色，证明五氧化二磷与水反应所得溶液的pH       7(填“>”“=”或“<”)，

(3)实验时不慎将酒精灯碰倒，洒出的酒精在桌面上燃烧，应立即用湿抹布盖灭。其灭火原理是_________________。

(4分)人们的日常生活离不开金属，高科技新材料的开发和应用也需要金属。

(1)根据下图金属应用的实例推断，金属具有的物理性质有__________________。

(2)铝的活动性比铁强，但铝在空气中却表现出良好的抗腐蚀性能，其原因是_________。

(3)据有关资料报导，现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20％～40％。请写出铁锈蚀的主要条件_______________________。

(4)合金在生产生活中得到广泛的应用，下列合金能用来制造人造骨的是     (填序号)。

A．不锈钢       B．黄铜         C．钛合金       D．硬铝

(5分)本世纪以来，冰川融化、沙尘暴加剧，使我们赖以生存的家园正在一步步恶化，汽车排放的尾气是罪魁祸首之一。为了减少汽车尾气对空气的污染，目前在燃料使用汽车制造技术等方面采取了许多措施。

(1)目前，多数汽车使用的燃料是汽油或柴油，它们来源于三大化石燃料中的     ：要从本质上治理汽车尾气，提倡开发和使用新能源。请列举一种你知道的新能源________ (合理答案均可)。

(2)汽车尾气中的CO和NO在铂钯合金表面发生反应，转化为空气中体积分数最大的气体和参与光合作用的气体。铂钯合金能加快汽车尾气中的CO和NO反应的速率，其质量和化学性质在化学反应前后均没有改变，它所起的作用是               。写出上述转化的化学方程式:                             。

(5分)A、B、C、D、B、F是初中化学中常见的物质，其中A为黑色同体，D为难溶于水的蓝色固体，F为不溶于水也不溶于稀硝酸的白色固体，其余均为溶液，它们之间存在如下转化关系：

根据上述转化关系回答问题：

(1)写出物质的化学式：D       ；  E          。

(2)写出上述关系中D转化成C的化学方程式：___________其基本反应类型为         。

(5分)图甲是实验室中常见的化学仪器，图乙是实验室制备气体的装置。

(1)根据图甲按下列要求填写仪器名称：

①用作少量试剂反应的容器是            ；

②配制溶液时，溶解溶质需要用到的仪器是 ____________。

(2)实验室可用图乙装置制取并收集氧气。

①写出实验室用该装置制取氧气的化学方程式               ；

②制取并收集氧气时，仪器的连接顺序是a连    (填“b”或“c”)。

(5分)小李和小高同学用一瓶久置的氢氧化钠溶液和稀硫酸做中和反应的实验，为了能够观察到明显现象，他们先向盛装l0mL氢氧化钠溶液的烧杯中滴加几滴酚酞试液，再逐滴滴加稀硫酸并不断搅拌。

(1)滴加稀硫酸的过程中观察到有气泡产生，他们发现氢氧化钠溶液已变质，请你写出氢氧化钠溶液变质的化学方程式：                                    。

(2)他们对该瓶氢氧化钠溶液的变质情况进行探究

【猜    想】猜想一：全部变质    猜想二：部分变质

【实验探究】他们按下列实验方案进行探究，请你帮他们把下表补充完整：(温馨提示：氯化钡溶液呈中性)

【反思与评价】小李认为在上述实验中可用氢氧化钡溶液代替氯化钡溶液，也能证明猜想二成立，你认为               (填“可行”或“不可行”)。

(4分)正确的实验操作能保证实验顺利进行。请按要求完成下列问题。

(1)点燃可燃性气体前，一定要先               。   

(2)一氧化碳还原氧化铁时，通入一氧化碳和加热的先后顺序是____________。

(3)配制氯化钠溶液时，用玻璃棒搅拌，其目的是                   。

(4)某学生用量筒量取液体，量筒摆放平稳，且学生面对刻度，他先俯视读数为68mL，倾倒部分液体后，又仰视读数为60mL，则该省实际倒出的液体的体积为     (填序号)。

A．等于8mL    B．大于8mL    C．小于8mL