(2011年上海，35题)物质在氧气中燃烧的现象叙述错误的是

A.木炭：发出白光  B.硫粉：淡蓝色火焰 

C.红磷：大量白烟  D.铁丝：火星四射

（2011年浙江义乌，31题）如图是实验室用高锰酸钾制取并收集氧气的装置。

（1）写出图中仪器a的名称   ▲   。

（2）用高锰酸钾制取氧气时，用一团棉花放在试管口的主要作用是   ▲   。

（2011年浙江温州，28题）科学兴趣小组想研究影响过氧化氢(H₂O₂)分解速度的因素。在四支试管中分别加入0.2克二氧化锰  (MnO₂)粉末，然后加入等量的不同溶质质量分数的过氧化氢溶液，观察气泡产生的速度，记录如下：

(1)该实验研究的问题是：过氧化氢分解的速度与_________的关系。    ．

(2)为了检验产生的气体是否为氧气，请你写出检验的方法：____________________。

(3)实验完毕，可利用过滤法回收剩余溶液中的二氧化锰粉末。在过滤过程中，下列仪器不需要的有______________。

（2011年四川南充，16题）实验室通常采用加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取

氧气，写出该化学反应方程式                   ，其中二氧化锰是          剂。

（2011年浙江金华，28题）下图是实验室用于制取、干燥和收集气体的装置图。实验课上同学们用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集氧气，请回答问题：

（1）制取氧气的发生装置应选择（填装置编号）       。

（2）现要收集一瓶干燥的氧气，请按气体的流向，用装置导管的编号将装置连接好：

     ①→              。

（2011年浙江丽水，28题）下图是实验室用于制取、干燥和收集气体的装置图，实验课上同学们用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集氧气，请回答问题：

（1）制取氧气的发生装置应选择（填装置编号）         。

（2）现要收集一瓶干燥的氧气，请按气体的流向，用装置导管的编号将装置连接好：①→     。

（3）收集一瓶氧气，燃烧匙里放少量硫粉，加热直至燃烧，把燃烧匙伸进盛满氧气的集气瓶里，可观察到硫在氧气里剧烈燃烧，发出        火焰。

（2011年山东泰安，29题）下图是实验室制取、收集有关气体的装置图。请按要求回答下列问题：

（1）用双氧水制取氧气的化学方程式为                        ；

（2）要收集氧气，收集装置可选择上述装置中的       或       （填写序号）；

（3）用发生装置A或B制取氧气时，A与B相比，A的优点是                     

                                  。

(2011年浙江绍兴，24题)如图是常用的气体发生装置和收集装置。

（1）装置A可用于加热分解高锰酸钾制取氧气，制取时需要在试管口放一团棉花，它的作用是                                   

（2）甲烷是一种最简单的有机物，实验室常用AC或AD装置，加热分解无水醋酸钠和碱石灰的混合物来制取甲烷气体。由此可推得甲烷气体具有                         的物理性质。

（2011年安徽巢湖，14题）以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。

（1）通过实验①和②对比可知，化学反应速率与             有关；

从实验       和        对比可知，化学反应速率与温度的关系是：             

                                        ；

（2）化学反应的实质是微观粒子相互接触、碰撞的结果，化学反应速率与微观粒子的概率

有关。试从微观角度解释“反应物浓度越大，化学反应速率越快”的原因是：

                                                            。（2分）

（3）用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生

氧气的总重量         （选填“减小”或“不变”或“增大”）。

（2011年四川内江，11题）实验室若要利用现有实验条件制备初中化学中的常见气体。可供选择的药品有：石灰石、二氧化锰、锌粒、双氧水、稀硫酸、稀硫酸；

可供选择的装置如图所示：

据此回答下列问题：

①写出仪器名称：a                    ；b                    。

②若要制取氧气，发生反应的化学方程式为                                       。

③若要制备二氧化碳，可选用的装置是                           。