（1）书写化学式：三氧化硫____________，碳酸氢钠           。

（2）微量元素“硒”是防癌之王，加硒盐中添加了适量的亚硒酸钠（Na₂SeO₃）。向亚硒酸钠溶液中滴加CuSO₄溶液，有蓝色的亚硒酸铜沉淀生成，该反应的化学方程式为__________。

某天然矿泉水标签中有如下文字叙述：“水质主要成分（mg/L）：K⁺ 0.62-3.25 Na⁺18.7-29.8  Ca²⁺ 17.8-26.2  Cl^—14.2-30.8   硫酸根41.6-70.2  碳酸氢根184-261  pH 7.3”

（1）该矿泉水显         （填“酸性”、“碱性”或“中性”）。

（2）日常生活中用        区别软水和硬水，可通过        方法降低水的硬度。

在生产生活中，你会发现“化学就在身边”。

（1）化学为体育不仅雪中送炭，而且锦上添花。举重、体操等项目的运动员在比赛前常用白色的“镁粉”搓手，这是因为“镁粉”质轻、吸水性好，可做防滑剂。“镁粉”的有效成份是碱式碳酸镁，它不可燃，300℃即分解，其分解的化学方程式是：Mg₅(OH)₂(CO₃)₄^△ 5MgO+X+4CO₂↑,则X的化学式是_____；根据这些信息，还能推断出“镁粉”的另一种用途是_____。

(2)如果某地地下水钙、镁离子含量过高（假设主要以CaCl₂、MgCl₂形式存在），可先加入适量的熟石灰，反应的化学方程式为                        ，再加入适量的纯碱后生成沉淀，即可将水软化。

（4分）“比较”是化学学习和研究中经常使用的一种科学方法。请按照下列要求，简要说明合理的实验方法：

(1)比较常温常压下，水和空气的分子间隔大小。

(2)比较铁和铜的金属活动性强弱：。

(5分）已知：A、B、C、D、E、F六种物质是初中化学常见的物质。A、B是单质，C、D、E都是氧化物。A、B、C转化为F的过程较为复杂，F的成份也较复杂，其主要成分是一种红色的固体。试根据各物质间的转化关系完成下列各题。（题中除反应条件未给出外，反应物和产物均已给出。）

（1）写出F中主要成分的化学式：            。

（2）写出下列物质转化的化学方程式：

A+B→D：                                           ；

（12分）通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置。请结合下图回答问题：

（1）写出图中标号的仪器名称：a               ;b                ．

（2）实验室用A装置制取氧气，其中长颈漏斗中应盛放的物质是                 。

（3）通过查阅资料得知：硫化氢（H₂S）是一种有毒气体，其密度比空气大，且能溶于水，水溶液呈酸性。实验室通常用固体硫化亚铁（FeS）与稀硫酸在常温下通过复分解反应制得。小芳同学在实验室制取硫化氢气体，她应选择的反应的发生装置是        （填字母编号）。

（4）小芳将收集满硫化氢的集气瓶倒扣在滴有紫色石蕊试液的水中，观察到的现象是  。

小强在实验室里做实验时，拿出一瓶久置的氢氧化钙粉末，进行如下实验：

（1）取氢氧化钙粉末溶于足量水中，有_______________现象出现，小强判断该药品已变质。

（2）小强进一步做如下实验探究，请你参与并完成下表：

为测定贝壳中碳酸钙的含量，小红将贝壳粉碎后，取样品l0g，与足量的稀盐酸充分反应(杂质不与盐酸反应)，产生二氧化碳1．76g。计算贝壳中碳酸钙的质量分数。

生活中的下列现象，只发生物理变化的是：            

A .铜器生锈        B.甲烷燃烧        C.汽油挥发        D. 苹果腐烂

下列实验操作正确的是........................................... (  )

A．量取液体    B．闻气味     C．倾倒液体    D．加入固体