下列用字母表示的八种物质由H、O、C、Fe中的几种元素组成。

⑴ A、B是由相同元素组成，A是人体中含量最多的物质，写出B分解为A的化学方程式     。

⑵ D、E在常温下均为气态氧化物，其中D可以作燃料，写出D转化为E的化学方程式   。

⑶ M、N是由相同元素组成，M的化学式为FeaOb（a、b均为整数），其相对分子质量为160，则a︰b为     ；在一定条件下可以发生下列反应：N + 4D = 3 Fe + 4E，则N的化学式为   。

⑷ X、Y是由3种相同元素组成。X可以由以上六种物质中的两种通过化合反应得到，写出该反应的化学方程式     。Y是一种可再生的绿色能源，其化学式为       。

下图为实验室制取气体常用的装置，请回答有关问题。

⑴ 写出标有字母的仪器名称：a      、b       。

⑵ 制取CO2应选择的发生装置是       （填序号），其反应的化学方程式为     ；若用B装置制取O2­，写出所发生反应的化学方程式_______。

⑶ 既可用于收集CO2，又可用于收集O2的装置是       （填序号）。收集时，二氧化碳的验满方法是__________。

化学小组同学提取足量某火灾现场周围的空气，并探究该气体样品中是否含有CO。实验装置如下所示。向装置中通入气体样品一段时间后，高温加热D中的药品。

请回答以下问题（提示：请阅读小资料）：

⑴ 装置B的作用是        。

⑵ 根据实验中出现的       或       现象，能判断

出该气体样品中含有CO。

⑶ D、E中发生反应的化学方程式分别为：D        、E         。

⑷ 你认为该实验的设计是否存在缺陷？如果有，应如何改进        。

对实验装置的改进与创新，能够提高学习化学的兴趣和能力。某兴趣小组同学进行了以下实验设计（注：图中部分固定装置省略，a为活塞，b为支管口。由分液漏斗滴

入内置试管的液体量如图所示）。

                 图1                图2            图3

⑴ 甲同学设计了如图1所示装置。向内置试管中滴入足量浓氨水，一段时间后，观察到酚酞溶液变为红色，此现象说明分子具有的性质是        。

⑵ 乙同学设计了如图2所示装置。向内置试管中滴入足量稀硫酸，与碳酸钠充分反应，化学方程式为：H2SO4 + Na2CO3 == Na2SO4 + H2O + CO2↑。

①通过仔细观察，可看到两条试纸出现的相同现象是        ，不同现象是       。

②将燃着的木条放在支管口处，可观察到的现象是        。

③综合分析①和②现象，能够总结出二氧化碳的性质有         。

⑶ 丙同学设计了如图3所示装置。向内置试管中滴入足量溶液A，一段时间后，观察到水中锌粒表面有气泡，出现该现象的原因可能是      。

燃料电池车是靠氢气和氧气反应提供能量。由于它们“喝”的是氢气，产生的是水，真正实现了“零排放”。计算若燃烧1kg氢气，需氧气多少千克？

化学小组同学取某黄铜(铜和锌的合金)样品进行如下实验，他们取该黄铜样品碎屑50g，把200g稀硫酸分4次加入到该样品中，测得数据记录如下表：  

(1) 当加入稀硫酸的质量为        g时，反应恰好完成。

 (2) 计算生成氢气的总质量（写出计算过程）。

下列变化是化学变化的是(     )

A．酒精挥发     B．瓷器破碎    C．煤气燃烧     D．冰块融化

下列物质酸性最强的是(     )

下列物质在敞口容器中久置，质量减小的是(     )

A．浓硫酸            B．浓盐酸         C．固体NaOH          D．固体NaCl

下列各组物质的俗称或主要成分与化学式不相符的是(     )

A．烧碱  NaOH             B．食盐   NaCl 

C．干冰  H₂O             D．石灰石   CaCO₃