相关习题
 0  51297  51305  51311  51315  51321  51323  51327  51333  51335  51341  51347  51351  51353  51357  51363  51365  51371  51375  51377  51381  51383  51387  51389  51391  51392  51393  51395  51396  51397  51399  51401  51405  51407  51411  51413  51417  51423  51425  51431  51435  51437  51441  51447  51453  51455  51461  51465  51467  51473  51477  51483  51491  211419 

科目: 来源: 题型:

以下四个图象能正确反映对应变化关系的是

               

①                ②                ③                  ④

A.①加热一定质量的高锰酸钾        B.②将铜片放入硝酸银溶液中

C.③木炭在密闭的容器内燃烧        D.④电解水生成两种气体

 

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

实验室所用的某种过氧化氢溶液中,水与过氧化氢的质量比为9:1,则该溶液中氢、氧元素的原子个数比是

A.17:1          B.1:17          C.19:36        D.36:19

 

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

化学与生活密切相关。小明要参加期末考试,他妈妈为了给他增加营养,制定了如下表所示的食谱。

(1)米饭中主要含有的营养素是_________(填“糖类”或“油脂”)。为了使营养均衡,你建议应该增加的食物是         。(填“蔬菜”或“火腿肠”)

(2)下列关于钙的说法中,正确的是         。(填①或②序号)

    ①为了防止缺钙,青少年应大量吃钙片       ②幼儿或青少年缺钙可能患佝偻病

(3)小明妈妈在厨房用到的下列物品中,所使用的主要材料属于天然纤维的是      (填①~③序号,下同),属于金属材料的是       。

①铁锅      ②棉布围裙      ③合成橡胶手套

 

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

水是宝贵的自然资源。请根据下列情况回答问题。

    图1                   图2                          图3

(1)图1是电解水的实验装置。通电一段时间后,正极产生的气体名称为        ,电解水的化学方程式为         。

(2)图2是简易净水装置。该净水装置中小卵石、石英砂的作用是       (填“过滤”或“消毒”),该装置       (填“能”或“不能”)将硬水软化。

(3)图3是自来水厂的净水过程示意图,其中活性炭池的作用是       。

     二氧化氯(ClO2)是新一代饮用水的消毒剂,工业上制取二氧化氯的方法是:将氯气  (Cl2)通入亚氯酸钠(NaClO2)溶液中反应,生成二氧化氯和氯化钠。写出该反应的化学方程式        。

 

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

    甲、乙、丙、丁表示四种物质,它们的部分化学式和微观示意图分别列于下表。

物质

图例:

化学式

H­2O

C

H2

微观

示意图

(1)请写出丙物质的化学式         ,画出丁物质的微观示意图          。

(2)构成甲物质的粒子是        (填“分子”或“原子”),四种物质中属于氧化物的是         。(填化学式)

(3)甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁,所属的基本反应类型为          。若20g甲与12g乙充分反应,可生成丙物质的质量为        g。

 

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

二氧化碳已逐渐成为一种备受关注的物质。

(1)下图所示的三个实验中,实验1说明二氧化碳具有的性质是         ;实验2瓶中发生反应的化学方程式为          ;实验3中观察到的现象是           ,大理石与稀盐酸反应的化学方程式为           。

实验1                实验2            实验3

(2)比较归纳是化学学习常用的一种方法。对三种物质的转化关系:C→CO2;CH4→CO2;CO→CO2,通过比较归纳,下列说法正确的是        (填数字序号)。

    ①三种转化关系中发生的反应都属于化合反应

   ②三种转化关系中C、CH4、CO都能在点燃条件下转化为二氧化碳

(3)为解决温室效应加剧问题,科学家正在研究如下图所示的二氧化碳新的循环体系(部分生成物已略去)。

分离、浓缩

 

从图中分析得出的下列结论中,正确的是       (填数字序号)。

①有机物甲可能含碳、氢、氧三种元素   

②Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中都消耗了二氧化碳

 

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

A、B、C、D是初中化学涉及到的不同物质,它们的相对分子质量依次增大

(如下图所示)。请根据以下每个问题的具体情况分别进行回答。

(1)若由A能依次转化至D。

     已知A是天然气的主要成分,B是造成温室效应的气体之一,C为常用的建筑材料。那么C的化学式为        ,A转化为B的化学方程式为         。

(2)若由D能依次转化至A。

    已知B、C、D均为氧化物,D为红色固体。那么A的化学式为      ,C转化为B的化学方程式为        。

(3)若A至D相邻物质均能发生化学反应。

    已知A、B、C均为单质,D的相对分子质量为98。那么B的化学式为     ,C与D反应的化学方程式为         ,A可能的化学式为         (写出2个即可)。

 

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

在实验室中制取气体是初中重要的化学知识。

A            B            C             D            E

 

 

(1)实验仪器a的名称是       。

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为         ,选用的发生装置是         。  (填A~E字母序号,下同)

(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为            ,所选用的收集装置是C或       ,用装置C收集氧气验满的方法是:将            ,若木条复燃证明氧气已满,反之则不满。

 

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

白磷、红磷都是可燃物,都可以在一定条件下燃烧。以下是利用它们的可燃性进行的三个实验,请分别回答问题。

实验1                    实验2                     实验3

(1)通过实验1可以探究燃烧的条件。烧杯中放有热水,a、b、c处分别放有药品,实验中只有a处的白磷燃烧。a与c对比;a与b对比,说明燃烧需要的条件是可燃物与氧气接触和         ,白磷燃烧的化学方程式为          。

(2)通过实验2可以测定       。待集气瓶中的红磷熄灭,冷却后打开弹簧夹,当观察到         的现象时,可达到该实验目的。

(3)通过实验3可以验证质量守恒定律。实验前将白磷放入锥形瓶中,称量装置的总质量,引燃白磷,待反应后再称量装置总质量,发现托盘天平保持平衡。整个实验过程中气球会出现的现象是           。

综合分析上述三个实验,以下说法正确的是               。(填①~⑥序号)

①实验1中的热水只起隔绝空气的作用

②实验2中红磷可以换成木炭

③实验2若未达到实验目的,可能是由于装置气密性不好

④实验3中的气球起到了平衡瓶内外气体压强的作用

⑤实验3中的气球作用是收集产生的气体

⑥实验3锥形瓶内事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂

 

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:阅读理解

甲同学家新换了水龙头,从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬的。她想到在学过的金属活动性顺序中并没有金属铬,为比较铬与常见金属铁、铜的活动性强弱,她和同学们在应用所学知识进行分析的基础上,提出了以下猜想,并进行了实验探究。

【作出猜想】

猜想1.Cr>Fe>Cu;    猜想2. Fe>Cu >Cr;    猜想3.你的猜想是        。

【查阅资料】

①铬(Cr)是银白色有光泽的金属,在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜。

②铬能与稀硫酸反应,生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO­4)溶液。

【实验药品】

铁片、铬片、铜片、稀硫酸、CuSO4溶液、CrSO4溶液、FeSO4溶液。(溶液均为新制)

【甲同学实验】

甲同学取大小相等的三种金属片,用砂纸打磨光亮;再取三支试管,分别放入等量的稀硫酸。

实验

实验操作

实验现象

结论与解释

试管1

 

铁片表面产生气泡较慢,溶液变为浅绿色。

(1)实验前用砂纸打磨金属片的目的是      。

 

(2)甲同学得到的结论是猜想       正确。

试管2

 

铬片表面产生气泡较快,溶液变为蓝色。

试管3

 

 

 

                    。

【乙同学实验】

乙同学为验证甲同学的结论,又设计了以下实验。

实验

实验操作

实验现象

结论与解释

试管4

 

 

(1)甲同学的结论正确。

(2)请写出铬与硫酸铜反应的化学方程式    。

试管5

 

【实验反思】

(1)你认为乙同学没有必要做的实验是         。

(2)请你结合所给的实验药品再设计一个实验,验证甲同学的结论。

实验操作和实验现象

结论与解释

                       。

甲同学的结论正确。

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案