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学习了实验室制取氧气之后,同学们对催化剂非常感兴趣,其他物质能否作过氧化氢分解的催化剂呢?于是利用课后时间来到实验室进行探究.

  老师为他们准备的试剂有:5%的过氧化氢溶液、氧化铜、水.

  同学们的实验设计如下,请你跟他们一起完成这个实验.

  

实验操作

实验现象

结论

实验一

______

有少量气泡产生,木条不复燃

过氧化氢分解产生氧气,但是______.

实验二

向盛水的试管中加入氧化铜,伸入带火星的木条

没有明显现象

______

实验三

______

______

氧化铜能加快加氧化氢的分解

  (1)请你帮同学们填写上表中未填完的空格.

  (2)根据上面三个实验,同学们得出的实验结论是:氧化铜是过氧化氢分解的催化剂.

  (3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出 (2)中的结论,她的理由是:____、____.

 

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已知碳-12原子的质量是1.993×10-26kg,而一个x2分子的质量是3.248×10-27kg,求:x原子的相对原子质量(精确到0.1).

 

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用酒精和水浸泡蝴蝶兰花可得到紫色溶液,该溶液遇酸溶液显红色,遇碱溶液显黄色。下列说法不正确的是(    )

  A.该溶液可用作酸碱指示剂

B.能使该溶液显黄色的一定是碱

C.将该溶液滴入水中,溶液仍为紫色

D.将该溶液滴入白醋中,溶液会显红色

 

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某同学对一些科学符号中数字的含义有如下的理解,其中错误的是(   )

A.O2:可表示一个氧气分子中有2个氧原子.

B.2C:可表示两个碳原子

C.S2-:可表示一个硫离子带2个单位负电荷

D.NH3:可判断出该物质中N、H元素的个数比为1:3

 

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下列物质鉴别过程,主要涉及物理变化的是(   )

A.用带火星的木条鉴别空气和O2       B.用澄清石灰水鉴别CO2和CO

C.用闻气味法鉴别酒精和白醋         D.用白色粉末CuSO4来鉴别水的存在

 

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深圳海域多次出现了“赤潮”,给水产养殖业带来严重损失,造成“赤潮”根本原因(   )

  A 海洋中氮和磷含量过高            B 海洋中氮和磷含量过低

  C 大量工业有毒物质排放到海洋       D 地球气温不断升高

 

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一杯刚配制的饱和蔗糖溶液,要减少该溶液的溶质质量分数,下列操作正确的是(    )

A.升温        B.降温          C.加糖       D.搅拌

 

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高铁酸钾(化学式K2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体,目前被广泛应用于自来水净化处理领域。高铁酸钾中铁元素的化合价为(    )

A、+2价            B、+3价        C、+5价             D、+6价

 

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下列各组物质中,其成分或主要成分可以用同一化学式表示的是(    )

A.干冰、冰    B.石灰石、大理石   C.纯碱、烧碱    D.生石灰、消石灰

 

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将铁粉分别加入硫酸锌、硫酸铜、硝酸钾、稀盐酸等四种溶液中,能置换出的物质有()

A、锌、铜         B、铜、氢气         C、锌、钾            D、钾、氢气

 

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同步练习册答案