经过一段时间的化学学习，你认为下列不属于化学这门科学研究范畴的是

A、物质的组成和结构   B、物质的变化和性质

C、物质的运动状态      D、物质的用途和制取

（3分）实验室里的药品，有的有毒性，有的有腐蚀性，所以，使用药品时，不能        ，不要        ，特别注意不得    

（4分）取用一定量的液体药品，可用_______量出体积。量液体时_______必须放_______，而且使视线与量筒内液体_____保持水平，再读出所取液体的体积数

（9分）给试管里的物质加热必须使用      。试管夹应从试管的_______套入，夹在_________。用手拿住试管夹的_______，不要把拇指按在_________上。若给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的____________，试管跟桌面成______，先使试管均匀受热，然后小心地在试管里液体的中下部加热，并且不时地______移动试管。为避免试管内的液体沸腾喷出伤人，加热时切不可使试管口对着_____

（3分）如下图所示，把下列实验所用的仪器的标号和名称填在横线上：

（1）吸取和滴加少量的液体需要用             。

（2）少量溶液相互反应时，需要用             。

（3）配制溶液，溶解一定量的溶质时，需要用         

（4分）

下图两个实验操作都是错误的，简要回答它们错在什么地方，指出可能造成的后果。

 （1）图（1）中的错误之处：__________________________，造成后果_______________。

 （2）图（2）中的错误之处：__________________________，造成后果_______________。

（4分）煤气是一种“让人欢喜让人忧”的一种物质，主要含有一氧化碳，一氧化碳是一种没有颜色，没有气味且难溶于水的气体。让人欢喜的是它可以燃烧并且放出大量的热，为人类提供大量的热能；让人忧的是如果人们在便用煤气时不小心，可能会造成如下两大严重后果：一是如果煤气泄漏后遇到明火或电火花，极易引燃而发生爆炸；二是如果煤气泄漏后不能及时发现，将会使人中毒甚至死亡。

根据上面这段文章，回答下列问题。

（1）一氧化碳的物理性质主要有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）一氧化碳的化学性质主要有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（7分）对人体吸入的空气和呼出气体的探究：

（1）分别向盛有空气和呼出气体的集气瓶中各滴入数滴澄清的石灰水，振荡，发现

            中出现的浑浊多，说明                      中二氧化碳多。

（2）将燃着的小木条分别插入空气和呼出的气体中，在空气中燃烧         ，在呼出的气体中          ，说明呼出的气体中              多，          少。

（3）取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块呼气，发现呼出的气体中的水蒸气比空气中的水蒸气          。（填“多”或“少”）

（7分）

化学兴趣小组的三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。

⑴贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水                ；

⑵芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为       、        、          三层。

⑶婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是（　　　）         

A．反复实验，并观察是否有相同现象   

B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么

C．认为与本次实验目的无关，不予理睬 

D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因

⑷仔细回想从蜡烛点燃到熄灭的过程中，有哪些现象？（至少写出4种）        

（9分）小明同学欲通过实验探究“用酒精灯给物质加热时，应该用哪一层火焰”，请你帮他完成实验探究过程的设计，并根据实验数据得出结论。

⑴提出问题：用酒精灯给物质加热时，应该用哪一层火焰?

⑵作出猜测：                                                       

⑶活动过程和记录：取3支试管，各加入3mL水

①将其中一支试管的底部放在酒精灯火焰上方约3cm处加热；

②将另一支试管的底部与灯芯接触加热；

③将第三支试管的底部放在外焰部分加热。

记录上述三种情况下将水加热至沸腾所需时间。

⑷问题和讨论：①上述实验三支试管中，各加入3mL水，即要求所取水的量相同，若不相同行吗？       为什么？                            ②若不用以上探究方法，你认为还可以有其他方法吗？若有，请简要叙述操作过程及现象、结论。