（10潍坊23）．(12分)化学实验和科学探究都离不开实验装置。根据下列装置回答问题：

(1)装置A可用于以高锰酸钾为试剂制取氧气，制取时需要在管口放一团棉花，它的作用是                ，写出该反应的化学方程式                         。

(2)可用于收集氢气的装置是                (填写序号字母)。

(3)科学探究

【查阅资料】

小玲同学查阅资料发现：过氧化钙(CaO₂)能分别与水、二氧化碳反应。

【猜  想】

①过氧化钙与水反应生成氢氧化钙和氧气。

②过氧化钙在空气中久置生成的物质可能是碳酸钙或氢氧化钙或二者的混合物。

【实验探究】

    实验一选用上述实验装置B进行过氧化钙与水反应的实验，收集一试管气体，将带火星的木条伸入试管中，木条复燃；取反应后的溶液置于试管中，充分振荡后再滴入            (填写一种试剂的名称)试液，发现溶液变成红色，说明猜想①是正确的，反应的化学方程式是           。

    实验二为探究猜想②是否正确，小玲设计了如下实验，请你帮助她完成表格中的空白内容：

实验步骤c中发生反应的化学方程式是                          。

（2010浙江东阳29）通过科学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律。请结合图中提供的一些实验装置回答问题：

资料：氨气(NH₃)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，有刺激性气味，水溶液称为氨水。

（1）当你选用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气时，若选择B装置来完成该实验，首先需进行的改动是            ▲             ，然后再添加酒精灯进行加热。

（2）认为应选择收集氨气的装置最好是　 ▲    （填序号）。

（10广东省22）请根据下列装置，回答问题：

（1）写出标号①②的仪器名称：①_________，②__________。

（2）实验室制取CO₂的反应方程式为_________________________________；检验收集的气体是否是二氧化碳的原理是___________________（用方程式表示）

（3）对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O₂后的固体残渣（假定已完全反应），通过以下四步实验操作可回收二氧化锰。正确操作的先后顺序是____________（填写选项序号）。

a．烘干        b．溶解             c．过滤          d．洗涤

（4）在实验室抽取CO₂的实验装置中，F装置相对于B装置具有的优点是______________

________________________________________。

（5）实验室通过多种反应可以得到NH₃(极易溶于水，密度比空气小)，例如：2NH₄Cl(固)+Ca(OH)₂(固)△CaCl₂+2NH₃↑+2H₂O

你将选择上图中的     作为实验室收集NH₃的装置。下图是收集NH₃并对尾气进行处理的装置（浓硫酸可以与NH₃反应生成硫酸铵），请根据图示把装置画完整。

上图中漏斗倒放的作用是防止倒吸。

（10重庆綦江23）我们学习了实验室制取O₂和CO₂的方法，相信你能够回答下列间题。

（1）实验室翻取O₂可以选捧多种药品，当选择高锰酸钾时，发生反应的化学方程式为：

__________________________________。

如果要收集纯度比较高的O₂，最好用_________法收集。比较用过氧化氢溶液和用氯酸钾制取O₂的方法，二者的共同点是____________。

A．发生装置相同                         B．都可用MnO₂作催化剂

C．反应的基本类型相同                   D．完全反应后剩余固体成分相同

（2）李丽同学设计了实验室制取CO₂装置（如下图所示），装置中出现了一个错误，你的纠正方法是_____________________。

锥形瓶中发生反应的化学方程式为_____________________________________

铜丝上下抽动起到的作用是_________________________。

如果将铜丝网改成铁丝网，收集到的CO₂中还会含有_________。

（10苏州36）下图A～F是实验室制备某些常见气体的装置示意图。

(1)实验室制备CO₂的化学方程式为：__________________________________ 可用的发生装置有：______________(选填上图字母序号)。

(2)装置E或F相对于装置C在操作方面的优势为：______________________________。

(3)排水法收集与排空气法收集CO₂的比较(分别用体积相同的2个集气瓶收集)

 (4)块状石灰石和适量稀盐酸反应至气泡逸出不明显后，测得其残留液pH等于2。此时

  取适量反应后溶液，逐滴滴入碳酸钠溶液，并用pH数字探测仪连续监测，得曲线如下

[pH为纵坐标，时间s(秒)为横坐标]：

①写出AB段内有关化学方程式____________________________________，

___________________________________________

②写出BC“平台”段化学方程式___________________________________________

③CD段上升的原因是：___________________________________________________。

（10海南45）气焊和气割都需要用到乙炔。乙炔俗称电石气(化学式为C₂H₂)，是一种无色无味的气体，密度比空气略小，难溶于水。实验室常用块状固体碳化钙与水反应制备乙炔，该反应比二氧化锰催化过氧化氢分解更加剧烈。请回答：

(1)乙炔的物理性质之一是                ；

(2)图中仪器a的名称是                     ；

(3)从下图选择实验室制备乙炔所用仪器的最佳组合是          （填序号）。

（10孝感10）、（4分）对知识进行归纳和整理时学习化学的一种重要方法。现有H₂、CO、CH₄、NH₃四种气体，请按要求答题。

（1）从不同角度指出四种气体的相同之处：

①                                                。

②                                                。

（2）将其中任意一种气体与另外三种气体进行比较，指出它们的不同之处：

①                                                。

②                                                。

(10宜昌24）．（15分）通过一年的化学学习，我们知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质，我能根据所学知识回答下列问题：

(1)图24-1是实验室常用的制取气体的装置：

实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是      ，所选用的发生装置是         (填序号)，用C装置收集氧气后，验满的方法是      。

⑵小丽欲使用图24-2装置收集较纯净的氧气，则应先将装置中装满水，再将气体从      （填“a”或“b”）端通入。

⑶小丽用排新制的澄清石灰水的方法收集了半瓶氧气，然后将燃着的木炭伸入该集气瓶中继续做气体性质实验，我能观察到的现象是   ，我能写出二氧化碳和澄清石灰水发生反应的化学方程式    。

⑷炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应。在实验室里，可用图24-3所示装置进行实验：实验中玻璃管内的粉末由红色变为       色，该反应的化学方程式为       ，通过实验我可以得出的一氧化碳的相关化学性质是       。

（10南京市2l）、(5分)根据下列装置图，回答有关问题：

(1)写出装置图中标号仪器的名称：①    ▲    ；②   ▲    。

(2)写出实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式：    ▲    并据此选择上图中   ▲    (填字母)组装一套制取干燥二氧化碳的装置。

(3)如选用装置A作为制取氧气的发生装置，其化学方程式可以为    ▲   

（10揭阳20）．（7分）氯气（Cl₂）通常情况下为有刺激性气味的黄绿色的有毒气体，密度比空气大，可跟水反应，反应后溶液呈酸性。实验室通常用浓盐酸与二氧化锰共热的方法来制取氯气。实验室制取气体的一套完整装置应包括发生装置、净化装置（包括干燥）、收集装置、尾气处理装置。回答下列问题：

（1）制取氯气的发生装置应选用下左图中的         ，写出标号的名称       ；

（2）用上右图中的仪器（不一定全部用到）完成氯气的净化（包括干燥）、收集、尾气处理，其正确的连接方法是：A接    接      接F接      接      ；

（3）在放入药品之前必须检查              。