(5分)化学用语是学习化学的主要工具，是国际通用的化学语言。请你用化学用语填空。
(1)用化学用语表示：①两个水分子：     ；
②硫酸根离子中硫的化合价：         ；
③保持氢气的化学性质的最小微粒：       
(2)写出符号“2O₃”中数字的含义：①“2”表示           ；②“3”表示          。

(4分)甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素。甲、乙是组成元素相同的化合物，丙是单质；甲、乙在常温下均为液体，在一定条件下均可分解成丙；它们之间有如右图所示的转化关系（部分物质和反应条件已经略去）。则：甲的化学式为                ；丙转化成乙的化学方程式为                                             ；

从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是                         。

今年地球日主题为：“珍惜地球资源，转变发展方式”。为减少化石燃料的使用，降低污染，各国都在积极进行技术创新。

(1)近日，美国科学家发明了一种“发电叶子”，将这种叶子放入水中，在太阳光照射下，叶子中的催化剂会将水分解成氢气和氧气储存在氢氧燃料电池中，再转化为电能，供家庭用电需求。整个过程中都发生了哪些形式的能量转化?                                。
(2)我国积极改进风电技术，扩大风电使用，并配套大型储能设备——“全钒液流”储能电池，以保证稳定供电。①与煤炭火力发电相比，风力发电的优点是                           。
②“全钒液流”储能电池在充电时，电池中的VO²⁺会变成VO₂⁺，这个过程中钒元素(V)的化合价       (填“升高”或“降低”)。

（4分）下表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图。

请回答下列问题：
(1)表中磷原子的核电荷数x="_______ " 。 (2)表中具有相对稳定结构的元素的名称是______ 。
(3)镁元素与氯元素形成的化合物化学式为_______。
(4)上述元素在周期表中处于同一周期的原因是______________________________________。

2011年5月食品塑化剂事件引起社会的高度关注。常用塑化剂的学名“邻苯二甲酸（2-乙基）二--己酯”，化学式为C₂₄H₃₈O₄，它是一种无色透明的液体，有特殊气味，不溶于水，溶于大多数有机溶剂，有毒。常用作各种塑料制品的工业添加剂，不可食用。可是黑心业者为了牟取暴利竟然将其添加到多种饮料、果冻、果酱和方便面等食品中。若长期食用此类食品可能对生殖系统、免疫系统造成危害，大量摄入还可能致癌。
请分析上诉信息，回答下列问题：
（1）以下对于C₂₄H₃₈O₄的分析正确的是           ；
①该物质是氧化物；   ②该物质中含有24个碳原子；  ③该物质由碳、氢、氧三种元素组成； ④该物质中碳、氢元素的质量比为12:19
（2）下列做法，可以使我们远离塑化剂的是             ；
①少喝各种饮料，日常饮水以白开水为主；  ②经常吃方便面、面包等速食食品以适应我们快节奏的生活； ③尽量少用塑料制品直接接触热的、含油脂的食物；④呼吁政府完善食品安全监督检验机制，严惩步伐黑心业者
（3）请你再写出一条远离塑化剂的做法                                 。

工业上以大理石和赤铁矿为主要原料制取B和G，其转化关系如下图所示，已知D、G为单质。回答下列问题：

（1）写出工业制取的两种物质的化学式：
B          ，G         ；
（2）写出反应③的化学方程式：
　　　　                             　。

下表是几种物质在压强为101KPa时的沸点。分析回答下列问题：

醇类物质	CH4O(甲醇)	C2H6O（乙醇）	X	C4H10O（丁醇）
沸点/℃	64.7	78.5	97.2	117.3

（1）从元素组成的角度看，上述物质的相同点是                                  ；
（2）X的化学式为          ；
（3）乙醇是一种比较清洁的燃料，请写出乙醇燃烧的方程式                         。

氯气(Cl₂)通常情况下为有强烈刺激性气味的黄绿色的气体，具有强氧化性，一定条件下可与除Pt、Au外大部分金属反应。氢气在氯气中能安静地燃烧，发出苍白色火焰，而红热的铜丝在氯气里剧烈燃烧，冒出大量的棕黄色的烟。请根据资料回答下列问题：
(1)根据上述资料提供的信息，你对燃烧有什么新的认识？__________________________。
(2)氯气的活动性比氧气的活动性_________(填“强”或“弱”)。
(3)与金属相似，活泼的非金属也能置换不活泼的非金属。已知以下两个反应都能发生：①Cl₂+2NaBr=Br₂+2NaCl； ②Br₂+2NaI=I₂+2NaBr。则Cl₂、Br₂、I₂三种单质的活动性由弱到强的顺序为_________________，请完成氯气与碘化钾(KI)溶液反应的化学方程式_______________________________________。

某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题：

A                B                C            D             E
（1）写出图中标号仪器的名称：a              ，b              。
（2）用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是       (填上图字母)，反应的化学方程式为____________________,可选用C装置收集氧气，其原因是              。
（3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH₃)，应选择的发生装置是               (填上图字母)。
（4）该小组设计了如下图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。

①当打开K₁、关闭K₂时，利用I、Ⅱ装置，可进行的实验是         (填字母)。
a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
b．锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K₂、关闭K₁时，可以利用工、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳的化学方程式是             ___________________；若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入                   。

探究性实验是验证化学理论的一种主要方式，也展示了化学的无穷魅力。

【提出问题】催化剂能加快反应速率，但自身质量和化学性质不变。
【查阅资料】①已知KClO₃分解产生氧气和KCl; ②KClO₃和KCl都能溶于水，MnO₂难溶于水；③MnO₂与浓盐酸在加热时能产生黄绿色的Cl₂.
【设计实验】
实验一、取两份质量相等（约5克）的KClO₃分别放入两只大试管（分别标记A和B）中，往B试管中加入质量为1.0克MnO₂的，然后按图所示组装好仪器，加热。结果发现加了MnO₂的装置收集满一集气瓶的气体所用的时间要少。

实验二、待装置完全冷却之后，将B管中物质置于烧杯中加水溶解、过滤；再将滤出物干燥、称量得质量约为1.0克。
实验三 、取少量滤出物与浓盐酸置于反应装置中（放在通风橱中），加热；有黄绿色气体产生。根据以上实验回答下列问题：
（1）实验一说明加了MnO₂之后，KClO₃分解的速率更快，写出这一反应的化学方程式：               
                       ；如何验证集气瓶中的气体为氧气                        。
（2）通过上述三个实验能说明                                                   。 
（3）某同学用KClO₃和KMnO₄的混合物加热，发现产生氧气的速度也很快，该同学就断定KMnO₄在KClO₃分解反应中也能起催化作用，你认为这同学的判断对吗？          ；为什么？                                                                       。
27．(每空1分，7分) 某化学兴趣小组的同学为了探究Mg、Cu、Fe的金属活动性顺序开展了一下以下探究活动。
（1）进行试验，获得结论。完成如下实验报告，并回答有关问题。

	实验方案	实验现象	实验结论
方 案 一	将Fe丝浸入CuSO4溶液中	Fe丝表面有红色物质析出	金属活动性：Fe_  _Cu（填“＞”或“＜”）该反应的反应类型属于                     ____________反应。
方 案 二	将Mg和Cu分别在空气中灼烧	发现镁能剧烈燃烧，而另一种不能	金属活动性：Mg_   _Cu（填“＞”或“＜”）
方 案 三	分别将Mg和Fe放入_________中，观察现象	观察到_   （填元素符号）产生气泡的速度较慢	金属活动性顺序：Mg＞Fe

  （2）反思与交流。经过讨论，该小组同学一致认为：比较金属与酸反应产生氢气的快慢，有两种测定方法：
方法1是在相同时间内测量氢气体积的大小。若用右图所示装置测量，则接口c应与______（填“a”或“b”）相连。
方法2是测定产生相同体积氢气时_____________________。