（10分）某化学兴趣小组对一包干燥的红色粉末组成进行探究。请你参与并回答有关问题。
【教师提醒】它由Cu 、Fe₂O₃二种固体中的一种或两种组成。
【提出猜想】红色粉末可能的组成有：①只有Cu；②只有      ；③是Cu 、Fe₂O₃的混合物  
【资料获悉】Cu在FeCl₃溶液中发生反应：2FeCl₃＋Cu ==  2FeCl₂＋CuCl₂
【实验探究】
（1）甲同学取少量红色粉末于试管中，滴加足量稀盐酸，振荡后观察，发现固体全部溶解。甲同学认为可以排除猜想中的①和③，而乙同学认为只能排除猜想①，你认为        的观点正确（填“甲”或“乙”）。
（2）丙同学为进一步确定红色粉末的组成，称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中，按如图在通风橱中进行实验。开始时缓缓通入CO气体，过一段时间后再加热使其充分反应。待反应完全后，停止加热，仍继续通CO气体直至玻璃管冷却。反应前后称量相关装置和物质的总质量，其数据如下表：


【交流讨论】                       
（1）在装置A中先通CO气体的作用是                                      。
（2）应该选择      组的实验数据计算来确定红色粉末的组成。最终计算结果表明：该红色粉末的组成是猜想中的第      组（填序号）。
（3）写出A装置中发生反应的化学方程式                                  ；实验中观察到A装置中的现象为                                       。
（4）为了防止溶液倒吸，本实验停止加热前是否需要先断开A和B的连接处？
       （填“需要”或“不需要”），理由是                              。
【反思评价】丁同学指出：从环保角度，上图装置有严重不足之处。你认为应该如何改进？                                                          

（8分）某兴趣小组为测定实验室中一瓶久置的过氧化氢溶液中溶质的质量分数，实验测得相关数据如下图所示：

（1）剩余的混合物中二氧化锰的质量为     g，反应生成氧气的质量为     g。
（2）计算该过氧化氢溶液中溶质质量分数。
（3）实验表明硫酸铜溶液在该反应中也能起到二氧化锰的作用。若用5.6g无水硫酸铜代替二氧化锰进行本实验，计算剩余的溶液中溶质的质量分数。
（硫酸铜全部溶于水，计算时保留到0.1%）

下列性质中，属于化学性质的是

A．酸碱性

B．密度

C．温度

D．硬度

下列物质中，由阴、阳离子构成的是

A．二氧化碳

B．氢气

C．氯化钠晶体

D．水银

下列物质中，属于磷肥的是

A．氯化钾

B．磷酸钙

C．氯化铵

D．硫酸铜

维生素、糖类、油脂、蛋白质四类物质中，有关说法错误的是

A．都含有碳、氢、氧、氮四种元素

B．糖类习惯上可称为碳水化合物

C．都是人体需要的营养物质

D．都属于有机物

下列关于灭火的方法中，正确的是

A．油着火，用水浇灭

B．扑灭森林火灾，设置隔离带

C．熄灭酒精灯，用嘴吹灭

D．电器着火，直接用水浇灭

下列鉴别物质的方法中，错误的是

A．用燃着的木条鉴别氧气和二氧化碳

B．用酚酞试液鉴别稀盐酸和稀硫酸

C．用水鉴别碳酸钙粉末和碳酸钠粉末

D．用灼烧的方法鉴别棉布和丝绸

某综合实践活动小组在调查市场时发现下列一些现象，并提出了整改建议。你认为所提建议中，不安全或违法的是

A．海鲜在夏天容易腐烂变质：建议用福尔马林(甲醛溶液)浸泡海鲜防腐

B．海鲜在夏天容易窝烂变质：建议将海鲜真空包装后速冻冷藏保鲜

C．大米保存不当易发霉、生虫：建议将其低温、干燥贮存，还可用适量的大蒜头作驱虫剂

D．蔬菜汁饼干易氧化变质：建议包装饼干时，加入一小包铁粉作抗氧化剂和吸水剂并密封

下列对实验现象的描述，错误的是

A．镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光

B．硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，并生成无色有刺激性气味的气体

C．向稀硫酸中滴加紫色石蕊试液．溶液变成红色

D．向氯化钙溶液中通入二氧化碳，出现大量白色沉淀