下列各句中，加线的词语使用恰当的一项是：（    ）

A．我省有关部门负责人多次就环境保护问题发表讲话，旨在加大环境监督的执法力度，强化环境保护的参与意识，因为环境与我们每个人的生活休戚与共。

B．发生在约旦首都安曼三家豪华酒店内的自杀袭击事件造成了重大伤亡，现场尸体横陈，惨不忍睹，令人叹为观止。

C．他们差强人意的服务质量，不仅给社区居民的生活带来诸多不便，而且有损职能部门在公众中的形象。

D．应广大读者的要求，他为那本很受欢迎的获奖小说写了续篇，但遗憾的是，续篇相形见绌，不能让人满意。

化学美无处不在，右图是物质间发生化学反应的颜色变化，其中X是

A．稀盐酸

B．稀硫酸

C．硫酸钠溶液

D．氢氧化钠溶液

(5分)我国将于2012年10月开始逐步禁止进口和销售普通照明白炽灯， LED节能灯将逐步替代白炽灯。下图标出的是白炽灯泡组成的物质，请根据右图回答下列问题。
（1）图中所标物质中，肯定属于合金的是               ；

（2）物质的性质决定其用途，用钨做灯丝是因为钨                                     ，灯泡中冲入氮气是利用了氮气________的性质。
（3）为了延长白炽灯的使用寿命，灯泡玻璃柱涂有极少量的红磷作脱氧剂，其作用化学方程式表示为：                                          。

(5分)用含有甲醛的板材装饰房间，会释放有毒的甲醛（CH₂O）。用酸性高锰酸钾溶液可以测定室内空气污染物甲醛的含量是否超标，反应化学方程式为：4KMnO₄+5CH₂O+6H₂SO₄＝2K₂SO₄+4MnSO₄+5X+11H₂O，其中X化学式 为       。
时下兴起的环保炭雕工艺品（以活性炭为原料，如右图果子狸炭雕），对甲醛等有害气体具有很强的         作用，该作用涉及        （填“物理”或“化学”）变化。市面上出售的一种“甲醛捕捉剂”，其中含有的过氧化氢（H₂O₂）也可以有效地将甲醛氧化为无毒气体，同时生成水。试写出该过程的化学方式：             。

(6分)2012年1月， 广西河池宜州市境内龙江发生的镉浓度超标事件，处置人员向河中投放石灰和氯化铝，中和过滤河内超标的镉，降低镉浓度。
（1）镉是人体的          
A.常量元素           B.微量元素        C.有害元素
（2）镉(Cd)的原子结构示意图如右图所示，由此可知镉原子的在化学反应中易    （填“得到”或“失去”）2个电子形成     （填粒子的化学符号）。

（3）生石灰溶于水，其反应的化学方程式为                                ，该反应过程中        （填“吸收”、“放出”）热量。

(5分)复分解反应是我们学过的化学基本反应类型之一。学习时，应注意将知识进行归纳、总结，深刻理解复分解反应发生的条件，形成完整的知识体系。(已知BaSO₄难溶于水)
（1）任挑下列三个化学变化中一个写出反应化学方程式：
①氯化钡溶液与硫酸钠混合： ②碳酸钾溶液与稀盐酸混合： ③氢氧化钡溶液与稀硝酸混合。
化学方程式：                                            。
（2）你想过上述复分解反应为什么能够发生吗?这是因为在这些反应物中含有一些“特殊”的阴、阳离子，它们能相互结合。如上述反应①中，实际参加反应的离子是Ba²⁺和SO₄^2—，而Cl^—、Na⁺则是“旁观者”，并没有参加反应。请你分析上述反应②中实际参加反应的离子是               ；上述反应③中实际参加反应的离子是                 。
（3）请根据你的想象，在下图右边的容器中画出体现NaOH溶液和稀盐酸反应产物的示意图。

（15分）下面四个实验都是教材中的化学实验，请回忆并解决有关问题
（1）实验A证明蜡烛燃烧产生的火焰，外焰温度最      （填“高”或“低”） 。
（2）实验B是硫在氧气中燃烧实验，瓶中预先加水的目的是：                     。小郑同学对该实验进行药品改进，把水替换为滴有酚酞试液的          溶液，实验时既能更好达到目的，又提高实验现象的趣味性。
（3）实验C是探究酸的化学性质实验，用点滴板代替试管完成实验的好处是            。
（4）实验D是蒸馏水的制取，蒸馏过程水的流向是               （填“下入上出”或“上入下出”）；高温水蒸气的冷却，从微观角度看是水分子的        减小了。
（5）二氧化氮是一种密度大于空气易溶于水的有毒红棕色气体，用铜片与浓硝酸（HNO₃）共微热就可以制得，同时生成硝酸铜和水。现请你回顾实验室制取气体的一般思路和方法，解决下列问题：
①、补全实验室制取NO₂的化学方程式：
Cu + 4HNO₃（浓）△ Cu(NO₃)₂  +2 NO₂↑+ □        
②、反应原理决定实验装置的设计。根据①的方程式，要制取一瓶NO₂，至少要选择上面实验装置A、B、C、D中的铁架台、          、          烧瓶等仪器用于组装实验装 置，收集方法可采用          ，并进行必要的尾气处理。整套实验装置设计组装完毕后必须检查         。
③、请你预测制取NO₂时的实验现象：（至少答两点）
Ⅰ：                                 ；Ⅱ：                             。
④、反应后所得溶液通过            （填操作名称）可以获得硝酸铜晶体。

（7分）小郑同学对烧煮食物的某种固体酒精产生了浓厚的兴趣，于是她进行了以下探究活动。请你一起参与她的探究过程吧！
【提出问题】固体酒精是固态的酒精吗？
【查阅资料一】酒精，学名乙醇，化学式为C₂H₆O，熔点为－114.1℃，沸点为78.5℃，易溶于水，能与水以任意比互溶。
【得出结论】小郑认为固体酒精不是固态的酒精，她作出该判断的理由是：           。
【实验探究Ⅰ】
取少量固体酒精置于蒸发皿中，用火柴点燃，固体酒精完全燃烧后，蒸发皿中残余了少量白色固体。
【提出新问题】白色固体究竟是什么呢？
【查阅资料二】
由硬脂酸和氢氧化钠反应生成的硬脂酸钠作为凝固剂，酒精填充在硬脂酸钠骨架间隙中，即可得到固体酒精。固体酒精在较高的温度下燃烧可发生反应：（1）硬脂酸钠可完全转化为硬脂酸和氢氧化钠：（2）硬脂酸和酒精均可完全燃烧生成二氧化碳和水。
【实验探究Ⅱ】请你完成以下实验报告。

序号	实验步骤	实验现象	实验结论
①	用铂丝蘸取该固体在酒精灯上灼烧。	火焰呈黄色	固体中含有Na+。
②	将该固体置于足量蒸馏水中。	固体全部溶解。	固体可溶于水。
③	取少量②所得溶液，向其中滴加紫色石蕊试液，并振荡。	溶液变蓝。	溶液为碱性。
④			该固体为NaOH和Na2CO3的混合物。

实验结论：小郑认为该白色固体为NaOH和Na₂CO₃的混合物。
【联想与解释】小郑联想到老师用玻璃导管将纯净的氢气导出并点燃时，燃烧火焰为黄色，其原因可能是：                                                     。
【反思和评价】实验完毕后，小郑怀疑自己结论的可靠性，认为固体酒精燃烧后残留固体还可能含有NaHCO₃。于是她又上网查找Na₂CO₃和NaHCO₃的有关资料，发现它们性质有一个明显的差别：Na₂CO₃热稳定性好，NaHCO₃受热容易分解成Na₂CO₃、H₂O和CO₂。于是她最终确定：在【实验探究Ⅱ】中获得的结论是正确的，白色固体不会含NaHCO₃。那么你认为她的最终结论正确吗？
你的观点：她的最终结论             （填“正确”或“错误”）。
你的理由：                                                               。

3分）2012年3月16日《新快报》报道：广州八家被调查液化气充气站全掺混二甲醚（化学式为CH₃OCH₃）。二甲醚价格相对便宜，但对液化气罐的配件有腐蚀性，严重会造成爆炸。请根据提供信息解决下面问题：
（1）二甲醚属于        （填“无机物”或“有机物”）
（2）二甲醚分子中种原子个数比为n(C)∶n(H)∶n(O) =           。
（3）二甲醚与酒精（C₂H₅OH）的相对分子质量相差为        。

6分）用右图微型仪器完成制取并检验CO₂的实验只消耗了0.73g10%的盐酸。求：。

（1）产生CO₂的质量是多少克？（结果保留三位小数）
（2）如果10%的盐酸密度为1.1g/mL，消耗盐酸的体积是
      mL。(结果保留一位小数)