人们的日常生活离不开金属。
(1)根据右图的的应用实例，试说出金属具有的两点物理性质。

(2)铝的化学性质比铁活泼，但为什么日常生活中铝制品不易锈蚀？

小强向氢氧化钠溶液中滴加了稀盐酸，发现没有明显现象。为了确定盐酸与氢氧
化钠是否恰好完全反应，他取少量反应后的溶液于试管中，滴加几滴酚酞试液，振荡，观察
到酚酞试液不变色。于是他得出了“两种物质恰好完全反应”的结论。
(1)小雨认为小强的结论是不合理的，你认为小雨的理由是          ；
(2)请你设计个实验，探究盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应(要求写出实验方法、可能观察到的现象、结论)

实验课上，老师给同学们提供了下列仪器以及大理石、氯酸钾、二氧化锰三种药品。

(1)利用老师提供的的仪器和药品可以制取氧气，写出相应反应的化学方式      。检验制取的气体是否为氧气的方法是                        。
(2)若要制取一瓶二氧化碳气体。同学们还需向老师领取的药品是        (填名称)，制取二氧化碳时，上述仪器中一定不会用到的是                   (填序号)。

某食品的包装袋中放有一小包“防腐剂”，化学兴趣小组的同学对“防腐剂”的
成分产了好奇，他们将一包“防腐剂”倒在滤纸上，看到“防腐剂”中有一些灰黑色粉末
和一些红色粉末，为此，展开以下探究活动：
【提出问题】“防腐剂”中灰黑色的粉末和红色的粉末分别是什么?
【查阅资料】食品腐败主要是因为食品易被空气中的氧气和水蒸气氧化、潮解而变质，使用
“防腐剂”可延长食品的保质期。
【提出猜想】
小文：“防腐剂”中灰黑色的粉末是氧化铜，红色的粉末是铜。
小婧：“防腐剂”中灰黑色的粉末是氧化铜和碳粉，红色的粉末是铜。
小鹏：“防腐剂”中灰黑色的粉末是铁粉和碳粉，红色的粉末是氧化铁。
【讨论分析】通过讨论，同学们一致认为小鹏的猜想是正确的，理由是             。
【实验探究】请你参与他们的探究，并将实验内容补充完整。

【拓展探究】为了进一步探究“防腐剂”的性质，兴趣小组的同学另取一包“防腐剂”，进行了如右图所示的实验。实验结束后，通过称量反应前后玻璃管中固体物质的质量，他们发现反应固体物质的质量减小了，请你分析固体物质质量减小的原因                    。

 

今年3月日本地震引发福岛核电站事故，由于含碘物质可预防核辐射，导致我国
部分地区出现了“抢盐潮”。专家认为，防核辐射最有效的方法是每天服用一片碘片，每片
碘片中含100毫克碘元素。“味源”牌加碘盐每千克含KIO₃ 42.8毫克。请问：
(1) KIO₃中钾、碘、氧三种元素的质量比为           ；
(2)若用“味源”牌加碘盐防核辐射，每天需食用约     千克加碘盐，其所含的碘才与一片碘片相当(从以下四个选项中选填序号)。

A．2～3

B．3～4

C．4～5

D．5～6

小雨从超市买同一包纯碱，其包装说明如图1所示。他称取了11g纯碱样品溶于
水中配制成50g溶液，然后向溶液中滴加氯化钙溶液，其产生沉淀的质量与滴加氯化钙溶液
的质量关系如图2所示。
    
（1）通过计算判断纯碱样品中碳酸钠的质量分数是否与包装说明相符。
（2）计算A点时，所用溶液中溶质的质量分数。（计算结果保留一位小数）

日常生活中的下列变化，其中一种变化与其余三种变化类型不同的是(    )

A．酒精挥发

B．铁棒磨成针

C．食品腐烂

D．花香四溢

为了确保食品安全，下列物质在生产、生活中的用途合理的是    (    )

A．用大量的亚硝酸钠腌制食品	B．用碳酸氢钠焙制糕点
C．用甲醛溶液浸泡海产品	D．用“塑化剂”制饮料

交警在查“酒驾”时，先请司机打开车窗，若闻到酒精气味；则要求司机必须接受酒精含量的测试。交警能闻到酒精气味是因为酒精    (    )

A．分子间有间隙	B．分子很小
C．分子在不断运动	D．分子可分

下列实验操作正确的是    (    )