某化学兴趣小组用一氧化碳与氧化铁的反应来探究炼铁的原理，装置如下图a所示。请回答有关问题

（1）实验开始时，应  ▲  （填“先加热再通CO”或“先通CO再加热”），目的是  ▲  。
（2）实验进行一段时间后，玻璃管A中出现的现象为    ▲  ，反应方程式为  ▲  。
（3）在一定条件下，除CO外，还有哪些物质可以还原Fe₂O₃ ▲ （请写一物质的化学式）。
（4）为测定某赤铁矿粉样品中Fe₂O₃的质量分数（赤铁矿石的主要成分是Fe₂O₃），该兴趣小组利用图b装置，设计了如下实验方案（装置气密性良好；赤铁矿粉中杂质不参与反应；假设赤铁矿粉样品中的Fe₂O₃完全反应）：
①取矿物样品并称量该样品的质量；    ②测出反应前试管B和管内物质总质量；
③测出反应后试管B和管内物质总质量； ④计算出赤铁矿粉样品中Fe₂O₃的质量分数。
某同学认为：该实验方案并不一定能准确测出赤铁矿粉样品中Fe₂O₃的质量分数，理由是
  ▲  ，因此，该同学建议将试管B中澄清石灰水换成  ▲  浓溶液。
不改变装置和药品，你还可以通过测定 ▲  等数据，再通过计算得出赤铁矿粉样品中Fe₂O₃的质量分数。
（5）为防止实验中尾气对大气的污染，请写出处理尾气的一种方法  ▲  。

为测定混有少量氯化钠的碳酸钠（Na₂CO₃）固体中碳酸钠的质量分数，向盛有12g该混合物的烧杯中加入过量稀盐酸至碳酸钠完全反应。
发生反应的化学方程式为：Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+CO₂↑+H₂O
反应过程用精密仪器测得烧杯和药品的质量与反应时间的数据记录如下：

反应时间	t0	t1	t2	t3	t4	t5
烧杯和药品质量/g	210.0	206.7	205.9	205.6	205.6	205.6

（1）则完全反应后，生成二氧化碳的质量。
（2）请计算混合物中碳酸钠的质量分数（精确到0.1%）。
（3）假如称量准确，通过计算得到的碳酸钠的质量分数比实际数值偏小，其原因是  ▲  。

生活中的下列变化，属于化学变化的是

A．用铅笔芯粉末打开生锈的锁头	B．用活性炭除去冰箱中的异味
C．用冰保鲜食物	D．用食醋除去水壶中的水垢

食品安全与人的健康密切相关。下列做法会危害人体健康的是

A．做菜时用铁强化酱油调味	B．用甲醛溶液浸泡水产品
C．食用面条时放入少量食醋	D．在煲熟的鸡汤中放入适量加碘盐

下列实验操作错误的是

下列化学符号与其意义相符的是

A．Fe2+——铁离子	B．2NO2——2个二氧化氮分子
C．2N——2个氮分子	D．——带2个单位正电荷的钙离子

下列有关氧气、水的说法正确的是

A．氧气能支持燃烧，说明氧气具有可燃性	B．硫在氧气中燃烧产生大量的白烟
C．通过煮沸水可以降低水的硬度	D．积极开发地下水可以保护水资源

用分子的观点对下列常见现象的解释，错误的是

A．热胀冷缩——分子的大小随温度变化而改变	B．花香四溢——分子在不停运动
C．酒精挥发——分子间距增大	D．氢气和氧气反应生成水——分子发生了变化

（1）月饼包装袋中有一包还原铁粉，是“双吸剂”，吸收的物质是       ；“旺旺”雪饼包装袋中有一小包干燥剂，主要成分是生石灰，吸收水的原因（用化学方程式表示）                。
（2）用“ ”表示氢原子，“”表示氧原子，则

右图所示的化学反应方程式为：                        。
根据右图，你能得出的结论是（写一条）：                                 。

A~D是我们已经学过的四种不同类别的常见物质，其中B是红色固体， C固体在空气中易潮解， A、B、C、D和H₂SO₄之间的相互关系如右图所示（ “→”表示物质间的转化关系， “——”表示物质间可以相互反应），请回答下列问题：

（1）写出下列物质的化学式：B          ，C          。
（2）在物质分类中，C属于       （填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”）。
（3）②的化学方程式是                       ，该反应的基本类型是                     。
（4）若①是一个置换反应，则反应的化学方程式是                              。
（5）请写出酸与其他物质反应的一个规律                        。