在细菌的作用下，用氨(NH₃)处理含甲醇(CH₃OH)的工业废水，使其变成无毒的CO₂和另一种气体A，从而消除对环境的污染，化学方程式为：
6NH₃＋5CH₃OH＋12O₂＝3A＋5CO₂＋19H₂O，则A的化学式为

A．H2

B．CO

C．N2

D．NO

将铁片放入下列溶液中，过一会儿取出，溶液的质量明显减轻的是

A．稀盐酸

B．硫酸铜

C．稀硫酸

D．食盐溶液

等质量的M、N两种金属，分别与相同质量分数的足量稀盐酸反应（已知M、N在生成物中均为＋2价），生成氢气质量和反应时间的关系如图所示，下列叙述术正确的是

A．M、N两种金属中较活泼的是N

B．生成H2的质量M<N

C．相对原子质量较大的是N

D．产生H2的速率N>M

在一氧化碳和二氧化碳的混合气体中，碳、氧元素质量比可能为

A．1:1

B．1:2

C．1:3

D．无法确定

（7分）写出下列反应的方程式，并回答有关问题。
(1)久置的石灰水瓶壁会形成一层白膜：  　　　　　　 ▲ 　　　　　　  ，石灰水该   ▲   保存；
(2)军事上用镁做照明弹或闪光弹：  　　　　　 ▲ 　　　　　  ；
(3)用赤铁矿炼铁原理  　　　　　　　　 ▲ 　　　　　　　　  ，高炉炼铁得到的工业产品叫   ▲   ；
(4)细铁丝在氧气中燃烧  　　　 ▲ 　　　  ，生成物的颜色   ▲   。

（6分）“世上湖山，天下常熟”常熟作为文化历史名城，景色非常的秀丽，而尚湖更是常熟的一颗明珠。周末，同学们在尚湖边野炊，请你用所学的化学知识解释野炊活动中遇到的一些问题。
(1)清澈的尚湖湖水是   ▲   。

A．混合物

B．纯净物

C．单质

D．化合物

(2)烧火时，小赵同学将木柴架空一些，这是为了   ▲   ；做饭结束时，为了防止发生火灾，小钱同学往柴火灰烬上    ▲   。
(3)小李同学要检验尚湖水是硬水还是软水，他向水样中加   ▲   来检验。
(4)小周同学认为，垒灶使用的石灰岩（主要成分碳酸钙）在烧火做饭时极可能发生化学反应，该反应的化学方程式是：  　　　　　 ▲ 　　　　　  ，反应的基本类型属于   ▲   反应。

（5分）在体育运动中，运动员的手心常会出汗，这不仅影响动作的质量，还会酿成安全事故。由于“镁粉”质轻、颗粒细微、吸水性良好，所以举重、体操等项目的运动员在比赛前常用它搓手，以防打滑。
请根据以下信息回答问题：
(1)X射线衍射仪测试表明，“镁粉”吸水完全是水附着在细微颗粒的周围，物质的结构并没有因此而改变，所以“镁粉”吸水属于 ▲ 变化（选填“物理”或“化学”）。
(2)光滑的体育器械表面一般很难粘住“镁粉”，这就要在器械上先抹一层黏性液体，然后再涂“镁粉”，但是比赛结束后，这种黏性液体又要容易清洗掉。请判断，这种粘性液体可能是下列物质中的   ▲   。

A．蜂蜜

B．水

C．稀盐酸

D．胶水

(3)“镁粉”的主要成分是水合碱式碳酸镁，它不可燃，加热到300℃以上开始分解，其分解的化学方程式是：4MgCO₃·Mg(OH)₂·4H₂O5MgO＋5H₂O＋4CO₂↑。根据这一化学反应提供的信息，猜想“镁粉”在消防领域的一种用途是   ▲   。
(4)如果要证明“镁粉”属于碳酸盐，应选用的鉴别试剂是   ▲   和   ▲   。

（4分）李老师指导化学兴趣小组的同学，设计了“测量空气中氧气体积分数”实验的新装置（见下图）。

【小资料】
(1)白磷着火点只有40℃，易燃烧，且耗氧彻底；　
(2)注射器上的侧孔针头进入橡皮塞内，注射器与锥形瓶就不能相通；
(3)硫酸铜溶液能与白磷反应，从而化解白磷的毒性。
【实验探究】
(1)在确保装置不漏气时，按图装入药品、连好仪器。
(2)将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃。
(3)燃烧结束，等到锥形瓶冷却到室温，即可把注射器针头推下来（刺穿橡皮塞），此时注射器里的硫酸铜溶液会   ▲   ；如实验比较成功，则最终注射器里的液面约停留在   ▲   mL刻度处。
【反思与评价】
(1)足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，这说明瓶内剩余气体   ▲   （填 “支持”或“不支持”）燃烧。
(2)此改进装置与课本上“测量空气中氧气体积分数”实验装置相比，有不少的优点，请你写出一条：  　　　　　 ▲ 　　　　　  。

（9分）下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。

(1)写出指定仪器的名称：①   ▲   ；②   ▲   ；
(2)写出用装置D制氧气的化学方程式    　　　　　　　 ▲ 　　　　　   如用排水法收集氧气，实验结束时先将导管移出水面，再熄灭酒精灯的目的是防止   ▲   。
(3)若用双氧水和二氧化锰制取氧气，其发生装置为 　 　 ▲ 　 　 ，反应方程式为   ▲   ；反应残液中的二氧化锰不要废弃，因为二氧化锰的   ▲   没有改变，还可以使用；采用   ▲   、洗涤和干燥等操作，就能回收固体二氧化锰。
(4)检查装置B气密性的方法是  　　　　　 ▲ 　　　　　  。

（4分）A、B、C、D、E为初中化学常见的物质，其中A、C为金属单质，E为非金属单质，X溶液显蓝色，下图是它们之间的相互转化关系。（已知氧化铜能跟稀硫酸反应生成硫酸铜和水）请回答：

(1)写出反应①的化学方程式   ▲   ；
(2)C的化学式为   ▲   ；
(3)写出反应③所涉及的化学方程式
  　　　　　 ▲ 　　　　　  、
  　　　　　 ▲ 　　　　　  。