（5分）（1）某同学归纳了物质的组成和结构方面的知识（如图所示），请你根据概念间的相互联系，帮他填写图中的空白。

（2）在①N  ②Mg²⁺  ③④2H   ⑤Fe   ⑥O₂六种化学符号中，能表示分子的是（填序号，下同）________；能表示离子的是_________；能表示化合价的是_____________。

（9分）能源在人类社会发展过程中，起着重要的作用。

⑴我国的原油储量仅占世界的2.43%，天然气储量只占世界的1.20%。天然气的主要成分为（写化学式）      ，它与石油和        均属于化石燃料。
（2）氢气是理想的清洁能源，水是未来氢气之源。发射“嫦娥一号”火箭上用的燃料是液态氢，以氢燃料电池为动力的汽车已在北京试运行。
①写出氢气在空气中燃烧的化学方程式                             。
②写出以水为原料制取氢气的化学方程式                             。
（3）人们正在利用和开发太阳能、核能及        （另填一种）等新能源。其中氘的核能开发，被认为是解决未来世界能源、环境等问题的主要途径之一。已知氘和氢（氢的核电荷数为1）是同种元素，则氘原子核内的质子数为         。
（4） 4月22日是“世界地球日”，可图是中国邮政发行的世界地球日邮票，号召人们关爱地球。下列行为中不利于保护地球的是       。                                          
A．大量开采煤、石油及天然气以满足工业发展的需要
B．严格履行《京都议定书》，控制温室气体的排放
C．加强新能源研究，使用压缩天然气、氢气作汽车燃料

（3分）小圆在一本参考书上发现，镁居然能在二氧化碳气体中燃烧！于是迫不及待的做起了这个实验：将镁条点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色粉末和一种黑色粉末。
⑴ 根据实验现象，写出该反应的化学方程式：_____________________________
⑵ 这个实验还引发对过去某些知识的反思，从而有些新的发现，你的发现是：
______________________________________________________________。（写一点）

（4分）有一种新型的食品保鲜剂——泡沫铁粉，是将铁粉包裹在多孔泡沫塑料袋里做成的。食品罐里有了它，食品的保存期就大大的延长了。
（1）铁粉对食品具有优良保鲜作用的原因是（填序号）：       
A．铁是化学性质很稳定的金属
B．铁粉生锈时吸收水分，促使食品保持干燥
C．铁粉生锈时吸收氧气，防止食品发生缓慢氧化
（2）生铁是     的合金，使用铁锅炒菜能为人体提供造血所需的微量元素铁元素，但铁锅较易生锈，日常生活中防止铁锅生锈的方法是：                  。

（9分）金属的活泼性顺序排列如下：
元素符号  K Ca（）Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu（Hg）Ag Pt Au
 
元素名称钾钙（钠）镁铝锌铁锡铅氢铜（ ）银铂金
（1）请在上图（）里填上适当的元素符号或元素名称
（2）已知置换反应：A + B → C + D 能够发生。
①若D为H₂，B为稀硫酸，则A的选择应满足的条件是           　        ，
②若D为Cu，写出一个符合该条件的化学方程式                            。
（3）下列事实不能说明Zn比Ag活泼的是（  ）
A．Zn能与AgNO₃溶液反应，置换出Ag      
B．Zn能与稀硫酸反应，Ag则不能
C．自然界没有以单质形式存在的Zn，而有以单质形式存在的Ag               
D．Zn的熔点为420℃，Ag的熔点为962℃
(4)实验室现有下列药品：盐酸(5％)、硫酸(5％)；大小相同的镁片、铝片、铁片；铁粉、铝粉。某同学为了比较金属与酸的反应，按下图所示的实验方案进行实验。

从实验开始到反应5分钟，所观察到的现象记录如下：

编号	①	②	③
现象	金属表面立即有大量无色气泡冒出，反应不到5分钟金属已消失	金属表面慢慢有少量无色气泡冒出。反应到5分钟时，铝片上还在冒气泡	铁粉中不断有无色气泡冒出。气泡的量比②中多，溶液逐渐显浅绿色，反应到5分钟时，铁粉还在冒气泡

该同学根据上述实验现象得出结论：金属与酸反应的剧烈程度按镁、铁、铝的顺序减弱。
你认为该同学的结论是否合理(填“合理”或“不合理)_______________。理由是    
                                                               。

(18分)现提供下列几种化学实验仪器：

(1)小敏同学从中选用部分仪器组装成本学期已学过实验室制取气体的两种发生装置。请你参与组装：第一种装置所需的仪器有e和                   （填写其仪器的序号）；第二种装置所需的仪器有b和                 （填写其仪器的序号）。
（2）小丽同学想用高锰酸钾为原料来制取氧气，应采用上述中第_______种装置（填编号），该反应的化学方程式是_________________________________。用这种装置制取氧气的操作过程中，若用排水法收集氧气完成后，接下来的操作应是先______________________，然后再________________。
(3) 小微同学要在实验室里制取二氧化碳，应采用上述中第_______种装置，该反应的化学方程式是________________________________________，生成的二氧化碳气体可用     
                  法收集。
（4）小倩用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个如下图所示的装置，也可用于实验室中制取二氧化碳气体。则在干燥管内的铜网上盛放______；烧杯中盛放_____；能否将干燥管内的铜网换成铁网（ 填“能”或“不能”  ）             ，理由是              
                                       。
 
（5）在分析实验室如何制取氧气时，有下列三种判断。请你简要分析它们的正误：
如果正确，请说明理由；如果错误，请举出一个否定它的实例。
①必须选择含氧元素的物质作原料                                 ；
②必须加热                                                     ；
③必须使用催化剂                                               。

(9分)在学习过程中，小雨同学提出一个问题：“碳燃烧时可能生成CO₂，也可能生成CO，那么碳与氧化铜反应生成的气体是否也有多种可能？”
【猜想】碳与氧化铜反应生成的气体中：①只有CO₂  ②只有CO ③既有CO₂，又有CO。
【查阅资料】他们在互联网上用Google收集到这样一条信息：把滤纸浸泡在磷钼酸和氯化钯的黄色混合溶液中制成的试纸遇到微量CO立即变成蓝色，而遇CO₂不变色。
【实验设计】
通过上述资料和已有知识，小雨初步设想用浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸和澄清的
石灰水对碳与氧化铜反应生成的气体进行检验，并设计了下图实验装置。请你根
据小雨的实验方案填空：                                      

【实验步骤】                                                     
(1)打开弹簧夹，先通一会儿纯净、干燥的N₂；
(2)关闭弹簧夹，点燃酒精灯加热。
【实验结论】小雨通过分析实验现象，确认猜想③是正确的，请你写出装置C中发生反应的化学方程式                                              ；
【反思与评价】
(1)该实验开始通一会儿N₂的目的是                                   ；
(2)请从环保的角度分析该实验装置的不完善之处：                      。
（3）小欣认为可把小动物放在收集的气体中，观察能否存活，来检验是否有CO。小雨认为此方案不可行，其不可行的理由是                           。

（3分）2008年北京奥运会火炬“祥云”（如图—11）不仅有着完善的外表，而且由于高科技的运用，大风大雨天气都能正常燃烧。它采用的燃料是丙烷（化学式为C₃H₈）。一个丙烷分子中共有             原子，丙烷中的碳、氢元素的质量比             。   

（7分）“黄铜”是铜锌合金，具有较强机械性能，街头许多“金色”饰品就是用它来制作的。某研究性学习小组为了测定黄铜中铜的质量分数，称取20g黄铜样品，放入烧杯中，然后加入某浓度的稀盐酸100 g（足量），用玻璃棒搅拌至不再产生气泡为止（反应的化学方程式为：Zn＋2HCl====ZnCl₂＋H₂ ↑），称量剩余物质的总质量为119.8g。请计算：
⑴实验过程中，产生氢气的质量     __               ，你的计算依据是        。
⑵该铜锌合金中铜的质量分数。

我们生活和学习中常接触到的下列物质可以看成纯净物的是  (    )。

A．空气

B．大理石

C．铅笔芯

D．24k黄金饰品